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第25讲几何图形为背景的特殊四边形
【技巧点拨】
一、平行四边形的定义、性质与判定
1.定义:
两组对边分别平行的四边形是平行四边形.
2.性质:
(1)平行四边形的对边平行且相等;
(2)平行四边形的对角相等,邻角互补;
(3)平行四边形的对角线互相平分;
(4)平行四边形是中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心.
3.判定:
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形;
(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形;
(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;
(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形;
(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形.
二、几种特殊四边形性质、判定
四边形
性质
判定
边
角
对角线
矩形
对边平行且相等
四个角是直角
相等且互相平分
①有一组邻边相等的平行四边形是菱形;
②四条边都相等的四边形是菱形;
③对角线互相垂直的平行四边形是菱形.
中心、轴对称图形
菱形
四条边相等
对角相等,邻角互补
垂直且互相平分,每一条对角线平分一组对角
①有一个角是直角的平行四边形是矩形;
②有三个角是直角的四边形是矩形;
③对角线相等的平行四边形是矩形
中心对称图形
正方形
四条边相等
四个角是直角
相等、垂直、平分,并且每一条对角线平分一组对角
1、邻边相等的矩形是正方形
2、对角线垂直的矩形是正方形
3、有一个角是直角的菱形是正方形
4、对角线相等的菱形是正方形
中心、轴对称
等腰梯形
两底平行,两腰相等
同一底上的两个角相等
相等
1、两腰相等的梯形是等腰梯形;
2、在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形;
3、对角线相等的梯形是等腰梯形.
轴对称图形
【备注】:
1.根据后面两个图让学生回顾平行四边形的性质和判定,为后面的例题讲解做好准备;
2.部分地方引导学生填空,让学生自己回顾。时间大概5分钟。
【备注】:
1.以下每题教法建议,请老师根据学生实际情况参考;
2.在讲解时:不宜采用灌输的方法,应采用启发、诱导的策略,并在读题时引导学生发现一些题目中的条件(相等的量、不变的量、隐藏的量等等),使学生在复杂的背景下自己发现、领悟题目的意思;
3.可以根据各题的“教法指导”引导学生逐步解题,并采用讲练结合;注意边讲解边让学生计算,加强师生之间的互动性,让学生参与到例题的分析中来;
4.例题讲解,可以根据“参考教法”中的问题引导学生分析题目,边讲边让学生书写,每个问题后面有答案提示;
5.引导的技巧:直接提醒,问题式引导,类比式引导等等;
6.部分例题可以先让学生自己试一试,之后再结合学生做的情况讲评;
7.每个题目的讲解时间根据实际情况处理,建议每题7分钟,选讲例题在时间足够的情况下讲解。
【中考挑战满分模拟练】
1.(2023嘉定区一模)在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,点E是边AD上一点,EM⊥EC交AB于点M,点N在射线MB上,且∠ANE=∠DCE.
(1)如图,求证:AE是AM和AN的比例中项;
(2)当点N在线段AB的延长线上时,联结AC,且AC与NE互相垂直,求MN的长.
【分析】(1)利用矩形的性质和相似三角形的判定与性质解答即可;
(2)利用△EDC∽△CAD,得出比例式求得线段DE,AE,利用△AME∽△DEC求得线段AM,利用(1)的结论求得线段AN,则MN=AN﹣AM.
【解答】(1)证明:∵EM⊥EC,
∴∠AEM+∠DEC=90°.
∵四边形ABCD为矩形,
∴∠A=∠D=90°,
∴∠DEC+∠ECD=90°,
∴∠AEM=∠DCE,
∵∠ANE=∠DCE,
∴∠ANE=∠AEM.
∵∠A=∠A,
∴△ANE∽△AEM,
∴.
∴AE2=AM?AN,
∴AE是AM和AN的比例中项;
(2)解:如图,
AC===5.
∵AC与NE互相垂直,
∴∠AFE=90°,
∴∠ANE+∠NAF=90°.
∵∠NAF+∠CAD=90°,
∴∠ANE=∠DAC.
∵∠ANE=∠DCE,
∴∠DAC=∠DCE,
∵∠D=∠D,
∴△EDC∽△CAD,
∴,
∴,
∴DE=,
∴AE=AD﹣DE=.
∵EM⊥EC,
∴∠AEM+∠DEC=90°.
∵四边形ABCD为矩形,
∴∠MAE=∠D=90°,
∴∠DEC+∠ECD=90°,
∴∠AEM=∠DCE,
∴△AME∽△DEC,
∴,
∴,
∴AM=.
由(1)知:AE2=AM?AN,
∴AN=,
∴MN=AN﹣AM==.
【点评】本题主要考查了矩形的性质,相似三角形的判定与性质,熟练掌握相似三角形的判定与性质是解题的关键.
2.(2023青浦区一模)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AD=CD,O是对角线AC的中点,联结BO并延长交边CD于点E.
(1)①求证:△DAC∽△OBC;
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