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《马说》(语文版九年级必修教案等奖设计)汇报人:2024-01-04教学目标教学内容与步骤教学重点与难点教学评价与反馈教学资源与工具教学总结与展望contents目录01教学目标知识与技能掌握文中出现的重点文言词汇和句式,如“之”、“其”的用法,“食”、“策”的含义等。理解文章中“千里马常有,而伯乐不常有”等核心观点,了解作者对人才被埋没的感慨。了解古代文学中“说”的文体特点,以及作者韩愈的文学地位和作品风格。过程与方法通过朗读、翻译、讲解、讨论等多种方式,深入理解文章内容,体会作者情感。引导学生运用所学知识,分析文章中的比喻、排比等修辞手法,提高语言表达能力。组织学生进行小组合作学习,探究文
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