23年春统编版语文六年级下-语文园地四-学习单(学用).pdfVIP

查阅资料ꎬ初步理解“日积月累”里俗语的含义ꎮ

第１课时

阅读文章的开头和结尾ꎬ完成练习ꎮ

开头:在共和国珍藏的记忆中ꎬ有这样一封情深义重的书信ꎬ是朱德写给好友戴与龄的ꎬ就是这

一封信帮助朱德的两位母亲渡过了难关ꎮ

结尾:这封信现保存在朱德同志故居纪念馆中ꎮ满纸质朴的语言ꎬ饱含着朱德对自己两位母亲

博大深沉的情意ꎬ也体现了革命者大公无私的坦荡胸怀ꎮ

(１)用“”画出开头和结尾中相呼应的内容ꎮ

(２)对这篇文章的开头和结尾分析有误的一项是()

Ａ.在文章开头提到的内容ꎬ结尾时再呼应一次ꎬ运用了首尾呼应的写法ꎮ

Ｂ.这样写突出了这封信的珍贵和朱德对两位母亲深沉的情意ꎮ

Ｃ.开头和结尾中ꎬ有的句子虽然表达方式不同ꎬ但是意思相同ꎬ这样写重复了ꎮ

Ｄ.这样写使整篇文章结构更加完整、严谨ꎬ主题更加明确ꎮ

根据诗句ꎬ填写事物和事物被赋予的品格或志向ꎮ

诗题诗句事物品格或志向

离离原上草ꎬ一岁一枯荣ꎮ

«赋得古原草送别»

野火烧不尽ꎬ春风吹又生ꎮ

大雪压青松ꎬ青松挺且直ꎮ

«青松»

要知松高洁ꎬ待到雪化时ꎮ

居高声自远ꎬ

«蝉»

非是藉秋风ꎮ

宁可枝头抱香死ꎬ

«画菊»

何曾吹落北风中ꎮ

第２课时

将下面的句子去掉外貌描写和神态描写ꎬ填一填ꎮ

句子删去外貌描写和神态描写后

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍ꎬ可是没戴眼镜ꎮ我看

到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸ꎮ

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕ꎬ他向前弓着身子ꎬ

伸出两只大手ꎮ啊!那双手就像鹰的爪子ꎬ扭着雨来的

两只耳朵ꎬ向两边拉ꎮ

他没有什么模样ꎬ使他可爱的是脸上的精神ꎮ头不很大ꎬ

圆眼ꎬ肉鼻子ꎬ两条眉很短很粗ꎬ头上永远剃得发亮ꎮ腮

上没有多余的肉ꎬ脖子可是几乎与头一边儿粗ꎮ

根据情境填写恰当的俗语ꎮ

１.孝敬父母应该从现在做起ꎬ不要等到“ꎬ”的时候才后悔ꎻ

一定要认真听取他人中肯的批评或劝告ꎬ因为“ꎬ”ꎻ学习

要认真ꎬ不然ꎬ等你觉得“”的时候ꎬ后悔也晚了ꎮ

２.爷爷看着桌上的剩饭剩菜ꎬ语重心长地说:“ꎬꎮ”

３.妈妈养了一盆茶花和一盆牡丹ꎮ她对牡丹很用心ꎬ时常冷落了茶花ꎮ不料ꎬ“ꎬ

”ꎮ最后ꎬ茶花竟然开得多姿多彩ꎬ牡丹却始终不开花ꎮ