七年级语文论语十则11省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

《论语》十则执教：合江县马街中学万莉第1页什么是文言文？第2页蚌（bàng）方出曝，而鹬（yù）则啄其肉，蚌合而批其喙（huì），鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”二者不愿相舍，渔者得而并擒之。“------节选自《战国策·燕策》第3页当代文与文言文区分第一、文言文有写意字，比如“蚌方出曝”“出”，意思是从水里到岸来；“蚌合”“合”，是说把两扇壳合拢来。第二、文言文里有些字意思跟当代词有细微差异，如“’今日不雨”“雨”，指是下雨。第三、有些概念古今用字不相同，比如“曝”就是当代语中“晒太阳”，“喙”是鸟嘴。第四、有些字写法不一样，比如禽，这里通擒，是通假字。第4页文言：是古代书面语体，简练，可读性强。用文言写成文章就叫做文言文。第5页学习方法一是诵读，这是最基本，凡要求背诵课文都要背得烂熟，不要求背诵也要读得十分流畅；二是专心领会课文意思，不依靠译文；三是自己动手，积累词语。第6页孔子(前551~前479)：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。我国古代伟大思想家、教育家，儒家学派创始人，世界十大思想家之首。他主要思想是“仁”，他被誉为“万世师表”、“至圣”、“圣人”。第7页关于孔子孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，“因材施教”，重视“学”、“思”结合，其理论从修身、齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。第8页相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌第9页山东曲阜“三孔”孔林：孔子墓地孔府孔子嫡系子孙居住地孔庙祭奠孔子地方第10页《论语》《论语》属语录体散文，是统计孔子及其弟子言行书，共20篇。有语录体（也叫格言体）、对话体、叙事体三种体式。是研究孔子思想主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家主要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。第11页注意以下读音1、论（lún）语2、不亦说（yuè）乎3、人不知而不愠（yùn）4、三省（xǐng）吾身5、传（chuán）不习乎6、学而不思则罔（w?ng）7、思而不学则殆（dài）8、诲（huì）女（rǔ）知之乎9、是识（Zhì）也10、弘毅（yì）11、然后知松柏之后凋（diāo）也12、其恕（shù）乎第12页疏通文意第13页1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？通“悦”愉快按时有朋自远方来，不亦乐乎？人不知志同道合人了解而不愠，不亦君子乎？”却怨恨,恼恨有道德涵养人固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”第14页了解:讨论学习方法、态度与个人涵养:不停实习,方能牢靠,学习之乐;远道而来,切磋促进,人生之乐；自求长进,不怨他人,提升涵养。注:孔子讲学习,包含礼(礼节)、乐(音乐)射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合。第15页2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）[译]曾子说：“我天天屡次反省自己：替他人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友往来是不是老实呢？老师传授学业是不是复习过呢？”第二则讨论思想涵养和正确学习方法第16页子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”3、旧（知识）领悟能够凭（这一点）做了[译]孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会，新发觉，就能够当老师了。”第三则讨论正确学习方法第17页4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）[译]孔子说：“只读书却不思索，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有陷入（邪说）危险。”讨论正确学习方法第18页5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）[译]孔子说：“由，教给你对待知与不知态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道------这就是聪明智慧。”讨论正确学习态度第19页6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）[译]孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤人要反省自己有没有跟他相同毛病。”讨论正确学习态度第20页7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。“（《述而》）[译]孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我老师，我要选择他们优点来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要更正。”讨论正确学习态度第21页8、曾子曰：“士不能够不弘毅，任重而道远。仁认为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）[译]曾子说：“士人不能够不胸怀宽广，意志坚定，因为他担负着重大使命，旅程又很遥远。把实现‘仁’理想看作自己使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”讨论思想涵养第22页9、子曰：“