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机电一体化技术专业素质、知识、能力要求

一、素质结构

1、拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，爱岗敬业，实事求是，敢于创新，具有良好的职业道德和团队协作精神。

2、具有相应的文化科学知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。

3、具有健康的体魄和美好的心灵，较强的文字表达与语言沟通能力、坚强的意志与坦荡的性格，良好的人际关系。

二、知识结构要求

根据机电一体化技术专业知识复合度高的特点，掌握本专业必需的文化基础知识和专业理论基础知识，如计算机基础知识、机械工程图的识图、绘图知识；机械设计与机械制造工艺的基本知识；机电产品零部件的设计与制造基础知识；电气维修和PLC控制的基本知识；机电一体化设备安装、调试、使用、维护、修理的基础知识；数控原理、编程和数控机床结构与操作的基本知识等。

三、职业岗位与职业能力结构

1、本专业毕业生主要就业方向：

机电设备维护、修理企业

机电设备和自动化生产线的科技开发公司

各种从事机电产品的制造加工的工厂、企业

与机电有关的各种高新技术产品的加工企业

机电产品营销及与机电一体化技术有关的其他单位

2、职业岗位与主要工作业务分析职业岗位与主要工作业务分析见表1

职业岗位机电产品生产人员企业机电一体化产品生产岗位

职业

岗位

机电产品生产人员

企业机电一体化产品生产岗位

机电设备操作人员

机电设备维修人员

机电一体化设备操作岗位

机电设备安装、调试、维修岗位

销售人员

机电一体化产品的销售

技术人员

管理人员

机电产品设计员现场技术员

工艺技术员

现场管理

主要业务工作

机电产品零、部件加工机电产品组装与调试机电产品性能检测

数控机床的操作液压机床的操作传统机床的操作、

机电设备安装、调试、维修机电设备性能检测、验收机电产品销售

售后技术服务营销管理

机电产品零部件设计

解决现场技术问题

编制机电产品加工工艺，确定工时定额

生产现场管理

3、能力结构及要求

实施专业技能培养与职业标准对接；学生可考取绘图员、数控设备操作工、机修钳工、维修电工、PLC设计师等中级或高级职业资格证书。

具有较强的机械识图与绘图能力；

具有较强的计算机操作能力、能运用绘图软件绘制机械工程图，并获得绘图员中级以上操作证；

具有较强的电工操作能力和维修能力，并获得维修电工操作证书；

具有一般机电一体化产品的设计与计算能力；

具有阅读本专业相关的一般英语资料的能力；

具有较强的数控机床等机电设备安装维护、检测及故障排除能力(7)具有较强的普通机床与数控机床等机电设备操作能力；

(8)具有机电产品营销和一般的企业管理能力；职业岗位能力分析见表2。

岗位群机电产品设计、制造技术人员设备的安装、调试、

岗位群

机电产品设计、制造技术人员

设备的安装、调试、维护保养与维修

机电设备操作、生产

机电产品营销与售后服务

现场管理

岗位能力

机械识图与制图能力

机电产品零部件设计、开发能力

CAD/CAM软件应用能力制订加工工艺能力

解决现场技术问题能力查阅、使用技术资料能力机床设备性能检测能力

机床设备维修工艺设计能力机电设备拆装、调试能力机床电气控制维修能力

数控机床编程、操作与维修能力普通机床操作、维修能力

数控机床与自动化设备操作能力具备机械零件加工的基本能力普通机床的操作加工能力

机电产品营销技能机电产品性能检测技能

按照安装技术文件要求进行现场安装，调试的能力

具有团队合作，协调人际关系的能力企业管理基本技能

较强交流沟通能力