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2024年中班语言教案《家》5篇
中班语言教案《家》1
活动设计背景
活动主题“我们的幼儿园”，所开展的语言教育教学活动
——《青槐幼儿园——我的家》。课前，我认真地进行了备课，准
备了相关的图片。在活动中，我采用的谈话方法、自由讲述、跟
读等一系列的形式，可是在复习巩固时，我发现：有的幼儿注意
力不集中。这是对学习内容不感兴趣的表现，因此，我就设计成
儿歌的方式来完成《我们的幼儿园》这课语言教学。
活动目标
目标：
1、学会儿歌，能理解儿歌的内容。
2、初步知道比喻句的用法。
3、观赏幼儿园的有关图片，培养幼儿热爱自己幼儿园的美好
情感。
教学重点、难点
学会儿歌，能理解儿歌的内容。
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活动准备
1、自编儿歌《青槐幼儿园——我的家》
2、与儿歌内容相符的图片。
活动过程
一、谈话
1、我们的幼儿园有个好听的名字，小朋友知道吗？（青槐幼
儿园）
2、你们在青槐幼儿园开心吗？为什么感到很开心？
3、我们的幼儿园就像我们所熟悉的什么地方？为什么会有这
种感觉？
二、教授儿歌，激发幼儿热爱幼儿园的情感
1、（出示图片）提问：图片里画了些什么内容？你最喜欢哪
张图？为什么？
2、老师把小朋友刚才说的话编了一首好听的儿歌，听！
A、教师范读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？你在儿歌里听
到哪些好听的歌词？
B、你最喜欢儿歌里的哪一句？
3、幼儿集体学习儿歌
A、整体跟读要求幼儿读准字音：操（cao）、场（chang）
B、分组朗诵引导幼儿说准语气词：哈，瞧，嘿
c、个别表演请个别能力较强的幼儿到前台表演
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4、重点讲述：“绿色的操场像花园”
提问：为什么说绿色的操场像花园？
儿歌：《青槐幼儿园——我的家》
青槐幼儿园，我的家，
活动室呀宽又大，
图书玩具多又多，
哈，我爱我的幼儿园。
青槐幼儿园，我的家，
绿色的操场像花园，
滑梯，荡椅，跷跷板，
瞧，我们玩得多开心！
青槐幼儿园，我的家，
老师爱我我爱她，
唱歌跳舞做游戏
嘿，人人都来把我夸！
教学反思
1、善于利用，充分寻找结合点
在教学中，老师应该善于发现，善于创新，随时完善自己的
教学。我们应该从幼儿亲身参与其中的现实生活出发，挖掘幼
已有的生活经验，并加以合理的利用，增强幼儿的学习兴趣。新《纲
要》明确指出：要善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件
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中所隐藏的教育价值，把握时机，积极地加以引导。角色游戏和
动作组合游戏都是幼儿爱玩的游戏，将其融合在儿歌朗诵中，是
儿歌和游戏成为一个结合点，给幼儿一个新的刺激，从而激起了
幼儿对活动的兴趣，活跃了课堂气氛。
2、融入生活，增强练习的密度
幼儿期的记忆以短时记忆为主，具有记得快忘得也快的特点。
因此我们因该多利用一日生活的各个环节，让幼儿多朗诵。增强
练习的密度。例如：在课后，饭前空余时间也都可以玩此类的游
戏，既方便也实惠。
中班语言教案《家》2
活动目标
1、能完整连贯地介绍小红的家。
2、在教师的示范指导下，能按照一定顺序介绍小红家的东西
和小红家人的活动。
3、认真倾听教师的讲述，尝试发现讲述的不同之处。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
5、理解故事内容，丰富相关词汇。
教学准备
图片一幅、图示三张。
活动过程
一、感知图片的内容。
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引导幼儿整体感知小红的家。
1、教师：有一个小朋友名字
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