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雷 雨（1）
一、揭示课题
1、播放雷雨音效：说说你听到了什么？指名回答
2、根据回答板书课题，读课题。
二、初读课文
1、提示自学要求：自由读课文，生字读准确，课文读通顺，标出自然段序号。
2、学生按要求自学课文。
3、检查字词 黑沉沉 蜘蛛 蝉 彩虹 垂下来 逃走乱摆 越来越亮 压下来 一阵 渐渐地
自由拼读
指名读
齐读
去拼音读
4、检查课文朗读：分8个自然段接读课文。
三、理清文章
1、出示图片，猜一猜是雷雨前，雷雨后还是雷雨时
2、分别找出课文哪几个自然段描写雷雨前，雷雨后和雷雨时。
四、研读雷雨前
（一）自由读课文1——3自然段，思考哪些雷雨前的景象是你看到过或听到过的？
（二）根据学生回答，相机导读：
1、出示：满天的乌云，黑沉沉地压下来。
出示图片，说说看到这样的乌云你马上就想到了句中的哪个词语？生1：黑沉沉 师指导利用重音朗读，强调“黑沉沉”。
生2：压 师：怎样才算“压”？用手当云演示动作。师边板书边形象解析：乌云从上往下压，就是“厂”，把土的一竖压断了，变成小土块掉落下来，就是“压”。
生3：满天 师：这么多的乌云聚拢而来，可以用一个词语来形容。积累词语：乌云密布
朗读句子 朗读指导，利用重音强调。
2、出示：树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
师：为什么一动不动？
师：炎热的夏天里，没有风会感到怎么样？积累词语：又闷又热
师：天气又闷又热，连最吵闹的蝉也躲在那里一声不叫了。朗读句子
出示图片，看图说话：在又闷又热的天气里，小狗——
在又闷又热的天气里，小猫——在又闷又热的天气里，小草——在又闷又热的天气里，小花——
3、出示：忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
（师：雷雨前还会出现这样的情景。点击动画课件，再找到对应的句子。）
这是怎样的风？（风很大，风很猛，风来得急）积累词语：狂风大作
想象说话：树枝乱摆，就好像??
师：树枝这样乱摆，可把谁给吓坏了？它怎么办呢？
出示课件，采访小蜘蛛。试填空：挂、爬、落、掉??为什么要用“垂”？
4、出示：闪电越来越亮，雷声越来越响。
课件字体越来越大，让学生发现说话：屏幕上的字越来越大。屏幕上的字越来越粗。用（ ）越来越（ ）说话
朗读句子，评价学生用上越来越（ ）
积累词语：电闪雷鸣
（5）教学“垂”
*动作演示
*结合字义边书写边解析字形：一只蜘蛛从树上垂下来，垂到草丛里，越跑越远了。书写“垂”。
*图文结合，词语积累：垂柳 垂钓
（4）朗读句子。
（三）填空练习：漫天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。树上的叶子（ ），蝉（ ）。忽然一阵大风，吹得树枝（ ）。一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。闪电（ ），雷声（ ）。
（四）朗读背诵1——3自然段。五、指导书写
板书：
雷雨前（1、2、3） 乌云密布
雷雨 雷雨时（4、5、6） 又闷又热雷雨后（7、8） 狂风大作电闪雷鸣
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