集体教案水粉画——花海.docx

万兴幼儿园 中班级组教师集中教育活动集体教案

领域 艺术（美术）

活动名称

水粉画—花海 执教教师

设计意图：《指南》指出，中班幼儿能在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，能关注其色彩、形态等特征，并能用多种绘画方式表现自己的所见所想。求异、好奇是儿童的重要心理特点之一，在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，本次活动让幼儿通过用水粉这个材质来表现自己的所见所想，在绘画中幼儿通过观察，感知物体间上下、大小、前后、重叠、远近等关系，并能大胆地变现自己观察到的美丽景象。

活动目标：

1、尝试用上下、大小、重叠的方法表现远近、前后的关系。

2、喜欢参加水粉绘画活动。重、难点：

重点：运用水粉画颜料大胆表现观察到的“花海”景象。

难点：用上下、大小、重叠的方法表现远近、前后的关系。

活动准备：水粉颜料、干花或者鲜花一支、水粉笔、小桶、吸水毛巾、画纸、课件。

活动过程：

一、欣赏实物鲜花（干花），讨论并引发联想师：你们见过很多话在一起的样子吗（幼儿回答）师：我们把这样的场景叫作“花海”。

二、欣赏照片。感知画面比例和色彩的应用

1、欣赏单色花海，感受画面大小关系

师：你看到了什么花有哪些颜色画的大小有变化吗是怎么变化的（远小近大）

教师小结：这几张照片里的花是同样的颜色，但是花的大小有变化，近处的花朵要大一点，远处的花朵要小一点，越远的花朵就越小。

2、欣赏有规律的多色花海，感受画面的上下关系。

这几张照片里的花和单色的花海有什么不一样你们发现了什么

教师小结：这几张照片里的花排起了队伍，不同颜色在不同颜色的方阵里，就像军队的阅兵式。3、欣赏丰富色彩的花海，感受画面的重叠关系。

师：这几张照片里也有很多颜色的花儿，和刚才看到的画面有什么不一样（颜色丰富、交错）

教师小结：照片里的花颜色不同，而且混

个性补充：

活动过程：合在一起。

三、欣赏绘画作品,讨论交流,产生创作欲望。师：一起看看用颜料画出来的花海，你喜欢哪一

幅为什么

四、幼儿动手操作，教师观察指导

1、绘画前教师提醒幼儿，想一想，是花一种颜色的花海，还是画排队的“阅兵式”花海，还是五颜六色交错在一起的花海确定了再动笔。

2、师：如果选择好几种颜色，要一种一种的画。换颜色的时候要把笔洗干净，用吸收毛巾把笔头上的水吸干，再蘸取另一种颜料继续画。一笔画下去就画成一朵花，大花朵用力点，小花朵轻轻点。

五、展示作品，幼儿互评

引导幼儿关注色彩的而运用和画面的布局。

个性补充：

活动反思：

活动反思：