《诗经二首》精品课件.pptxVIP

关雎;;是各地的民歌民谣，分15国风，共160篇，是《诗经》中的精华，有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。;;雎鸠窈窕参差荇菜琴瑟寤寐

芼蒹葭溯洄萋萋未晞湄跻

坻涘沚辗转好逑;关关/雎鸠，在河/之洲。

窈窕/淑女，君子/好逑。

参差/荇菜，左右/流之。

窈窕/淑女，寤寐/求之。

求之/不得，寤寐/思服。;;关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。;参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。;思念。服，思念。;参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。;全诗共三个小节，每小节讲的内容是什么？贯穿全诗的线索是什么;《关雎》写一个男子对女子的思念之情，是一首爱情诗，为什么开头要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？（《关雎》开头运用了什么手法，有什么作用？）

;“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”;比：首先就是“比”的关系，“比”就是比喻，例子中把毛泽东比作太阳，在本诗歌中，是说雎鸠鸟成双成对在河边鸣叫，用来比喻君子和淑女是很好的一对。;关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。;《关雎》写君子追求淑女的故事，为什么开头要从雎鸠，写起？（《关雎》开头运用了什么手法，有什么作用？）

;为什么要写采摘荇菜的情景？;男子的痴情是如何体现出来的？;结合诗句分析：诗中的“淑女”和“君子“分别是怎样的形象？;结合诗句分析：诗中的“淑女”和“君子“分别是怎样的形象？;《关雎》写的是一个男子对爱慕的女子的思念、追求的过程，写求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和执着的追求。;艺术特色;;采用双声叠韵的联绵词;关雎;1.窈窕淑女：美好的女子。

2.君子好逑:逑，配偶。原指君子的佳偶。现指男子追求佳偶。

3.求之不得:原指十分想往追求可是得不到。现多用来突出渴求想往的感情。

4.辗转反侧:辗转，翻来覆去:反侧，反复。翻来覆去，睡不着觉。形容心里有所思。;蒹葭;蒹葭/苍苍，白露/为霜。

所谓/伊人，在水/一方。

溯洄/从之，道阻/且长。

溯游/从之，宛在/水中央。

蒹葭/萋萋，白露/未晞。

所谓/伊人，在水/之湄。;蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

;溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。;蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

;溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。;蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

;把握诗文主要内容;诗歌描绘了一幅怎样的画面？;诗歌中哪一些诗句表现了主人公渴慕伊人，历经艰险，执着追求，然而却求而不得的苦闷感伤情怀？;这首诗的感情基调是怎样的？;1.诗歌写的是哪个季节？什么时间？请找出依据。

;描写景物;时间推移：白露为霜－－未晞－－未已

地点转移：在水一方－－之湄－－之涘

宛在水中央－－水中坻－－水中沚

过程艰难：道阻且长－－且跻－－且右

;思考：让男主千辛万苦执著追求的?“伊人”是怎样的一个形象呢？仅仅是一个美丽的女子吗？;;当我们“从”而不得时，又该如何面对呢？;《关雎》和《蒹葭》在内容、情感和表现形式上有什么异同？;《蒹葭》这首抒情诗借景起兴，描绘追寻意中人的境况。意中人的行踪飘忽不定，而主人公执着的精神不变，表达了主人公求而不得的失望惆怅的情感。;结语：