5.《守株待兔》课件(共22张PPT).pptxVIP

5.守株待兔寓言是生活的一面镜子。◎读寓言故事，明白其中的道理。◎把图画的内容写清楚。①守株待兔sònɡɡēnɡ宋人有耕者。田中有株。兔走shìlěi触株，折颈而死。因释其耒而守株，jì冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。注释：②[株]树桩。④[因]于是。⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。⑦[冀]希望。③②①本文选自《韩非子?五蠹》。⑥③[走]跑。④⑤⑦⑤[释]放下。快乐读书吧联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。会讲故事会听故事会用故事寓言故事传承人1.会讲故事——从古讲到今2.会听故事——学做人学做事3.会用故事——探究生活的智慧会讲故事——从古讲到今学习任务一：1.把课文读正确，读通顺，注意正确停顿。2.借助注释，读懂故事，在小组内用自己的话说说故事的主要内容。3.小组交流：如果将故事转化为一组插图，你觉得可以转化为几幅？每幅图上有哪些具体场景？①守株待兔sònɡɡēnɡ宋人有耕者。田中有株。兔走shìlěi触株，折颈而死。因释其耒而守株，jì冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。注释：②[株]树桩。④[因]于是。⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。⑦[冀]希望。③②①本文选自《韩非子?五蠹》。⑤⑥④③[走]跑。wéi⑦⑤[释]放下。①守株待兔sònɡɡēnɡ宋人有耕者。田中有株。兔走shìlěi触株，折颈而死。因释其耒而守株，jì冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。注释：②[株]树桩。④[因]于是。⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。⑦[冀]希望。③②①本文选自《韩非子?五蠹》。⑤⑥④③[走]跑。⑦⑤[释]放下。①守株待兔sònɡɡēnɡ宋人有耕者。田中有株。兔走shìlěi触株，折颈而死。因释其耒而守株，jì冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。注释：②[株]树桩。④[因]于是。⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。⑦[冀]希望。③②①本文选自《韩非子?五蠹》。⑤⑥④③[走]跑。⑦⑤[释]放下。①守株待兔sònɡɡēnɡ宋人有耕者。田中有株。兔走shìlěi触株，折颈而死。因释其耒而守株，jì冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。注释：②[株]树桩。④[因]于是。⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。⑦[冀]希望。③②①本文选自《韩非子?五蠹》。⑤⑥④③[走]跑。⑦⑤[释]放下。会讲故事——从古讲到今学习任务一：1.把课文读正确，读通顺，注意正确停顿。2.借助注释，读懂故事，在小组内用自己的话说说故事的主要内容。3.小组交流：如果将故事转化为一组插图，你觉得可以转化为几幅？每幅图上有哪些具体场景？=+宋人有耕者。田中有株。（井田）渔者耕者学者御者耕者田中宋人有耕者。田中有株。株走马观花飞禽走兽走兔触株，折颈而死。釆biàn爱不释手因其耒而守株，冀复得兔。手不释卷释结果？兔不可复得，而身为宋国笑。因释其耒而守株，冀复得兔。兔走触株，折颈而死。宋人有耕者。田中有株。兔不可复得，而身为宋国笑。行为释其耒而守株兔走触株，折颈而死。既然……那么……如果……那么……思考行为结果兔不可复得，而身为宋国笑。事件兔走触株，折颈而死。事件？思考？学习任务二：会听故事——学做人学做事农夫常人情境说话农夫啊农夫，你。课后作业1.背诵《守株待兔》，将故事蕴含的道理讲给家长听。2.试着从“可笑处”入手，读一读《南辕北辙》，明白其中的道理。