高中英语选择性必修第二册：UNIT 5-1-Opening Page Reading and Thinking-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

高二

学期

春季

课题

FIRSTAID（OpeningPageReadingandThinking）

教科书

书名：选择性必修第二册

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.阅读有关烧/烫/灼伤急救的医院宣传单，了解烧/烫/灼伤的成因、种类和急救方法，掌握说明文的写作特点

2.能够学以致用，在课堂角色扮演中，有效实施对烧/烫/灼伤的急救。

教学内容

教学重点：

1.能够根据文章的语言和写作风格识别其文体类型，准确把握文章的写作目的，深入理解文章内容

2.能够深入思考学习急救知识和技能的意义

教学难点：

1.掌握烧/烫/灼伤急救知识和技能，有效应对突发事件和意外伤害的能力

2.能够提高安全意识和自我保护能力，深刻理解挽救生命是一件光荣的事

教学过程

导入（看图讨论）

问题1：图片中两个女孩在做什么？

引出急救定义

问题2：为什么学习急救是重要的？

紧急情况在日常生活中时有发生以及急救可以救人一命。

读前（急救技能测验）

提问四种常见的意外(脚踝扭伤；流鼻血；噎住；烫伤)急救方法

读中（读语言和写作风格）

略读找出明显特征（小标题；图片）

细读找出语言风格（第二三人称；被动语态；祈使句）

通过以上特点判断文本出处（医院宣传单）以及其写作意图

读中（读结构）

共五部分

读中（读文章细节）