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南海实验小学劳动教育课程教学设计
教学内容
学会叠被子
授课教师
蒋帅
教学目标
知识技能
使学生能通过学习知道平时生活中叠被子的重要性，并掌握叠
被子的正确方法。
过程方法
使学生通过学习叠被子活动，能将床铺整理整齐。
核心素养
通过课堂学习和课后实践活动使学生养成叠被子的良好生活习
惯，丰富学生的日常生活，提高生活自理能力。
教学重点
通过情感教育，提升学生意识的培养，使学生形成良好的生活自理能力。
教学难点
提高学生的双手协调能力，熟练叠被子的动作步骤，使学生能更好、更熟
练地叠被子。
教学准备
课件、小毛巾
教学过程
一、图片欣赏，说说自己的感受
1.出示2张不同的床的图片：叠被子和不叠被子，请同学们分别说说看
到图片后的感受，你喜欢哪个房间？
学生自由发表自己的看法和感受。
小结：看来，被子叠的整不整齐不仅会反映一个人的生活习惯的好
坏，也会影响到我们整个人的精神风貌，所以我们要养成每天认真叠被子
的好习惯。
1.让我们再来欣赏一组图片吧。（出示部队军人的床铺图片）
师：这是解放军叔叔们的床铺，大家看，他们的床铺又干净又整洁，
他
们叠的被子也是非常的整齐漂亮。
今天就让我们一起来学习叠被子的正确方法吧！
一、探索新知
1.观看视频
提问：你从视频中看到了什么？学到了什么？
2.与学生讨论：应该怎样叠被子？
（结合学生实际生活说一说）
3.请个别学生示范叠被子的方法。
教师引导其他学生观察，并适时引导正确叠被子的方法。
4.与学生一起总结叠被子的正确方法。
被子里层朝上边，先叠长边对中间；
被头被脚向中折，对折整齐放床边。
5.学生分组练习叠被子。
教师进行巡视观察，帮助有困难的学生。
二、叠被子游戏，争做小达人
每组选出一个代表参赛，其他同学当评委，看谁叠得又快又好，成为
“叠被子小达人”。
三、课堂小结
师：同学们，这节课我们学习了叠被子这一技能，希望同学们能在以
后的生活中养成每天认真叠被子的良好习惯。
板书设计
叠被子
被子里层朝上边，先叠长边对中间；
被头被脚向中折，对折整齐放床边。
教学后记
叠被子在日常生活中是非常常见的，只是平常在家都是家人代替的；有些学生在家也叠过被子，但叠被子过程中没有掌握正确方法，所以叠被子过程有点困难。通过这节课的学习希望能够帮助学生掌握正确的叠被子的方法，同时也能激发学生的兴趣，学生能积极参与到活动中，亲自体验享受成果带来的喜悦。另一方面，学生生活自理能力的培养需要不断地强化巩固和练习，才能学得会，记得扎实。叠被子和整理习惯的养成同样需要长期的关注和练习。所以在课后还需要与家长做好沟通与交流工作，一起帮助孩子养成良好的生活自理习惯。比如每天引导孩子自己叠被子、整理床铺，并表扬和鼓励；在孩子整理得不够好的情况下，要适时地予以帮
助，使之树立信心。
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