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幼儿园老师新学期的工作计划

1、读懂“和谐教育”、“素养教育”、“综合本领”等新的教育观点的内涵，全面贯彻《幼儿园教育引导纲要》，《幼儿园工作规程》，深刻领悟现代教育理论与思想，领悟纲要精神，充分领悟园领导的工作方针与工作重点，酷爱教育事业，发扬奉献精神，树立“以人为本”的教育理念，探究在本园教育环境下适合的教育，有研究、有目的、有计划的完成教育任务，扎坚固结实实抓好班级日常管理和保育工作。

2、与同班的老师紧密搭配，一丝不苟的共同做好班级日常事务。热心接待孩子来园，为孩子创设安全、轻松、愉悦、乾净的生活环境，丰富班级主题墙的内容，重视环保与教育的双重功能，体现师生互动、生生互动、家幼互动的原则，合理布置主题墙的内容格局，给孩子营造赏心悦目的视觉效果，促进孩子更多的关注班级的变动。安全紧钟时刻提示，细心察看孩子，为体弱多病的特殊儿童供应更多的服务。加强工作责任心，做好班级的日常消毒工作，连续培养孩子的各项常规，让孩子高兴入园，也高兴离园。

3、以主题教育为主导式知识结构，穿插建构式教材、原来环保教材、社会教材等多元知识，以班级幼儿的实际为参考，研讨教材，认真备课，提前做好美观大方的教学具，以优雅文明的语言赏识幼儿的发展，以活泼开朗的性格挖掘教育中孩子的内驱力，既注意个别差别因材施教，又重视集体教学共同促进。激发孩子学习的兴趣，引导孩子自动的学习，擅长发现教学中孩子的与众不同的观点，促进孩子个性的成长。重视班级特色的教学，让孩子们在中国古典诗词的美妙语言中了解文字的玄机，在朗朗上口的童谣、美妙的散文、浅显的儿歌、搞笑有趣味的绕口令中感受文字的魅力。为孩子创设适合的区域游戏磨练幼儿的技能与本领，为孩子供应丰富多彩的晨间器械让孩子磨练身体，发展基本动作技能。同班级段的班级有选择的针对一个主题开展系列的大型社会性活动，率领孩子步入社会，组织好孩子的各项社会实践活动，庆“六一”活动，让教育也成为五彩的童话，张开孩子雏嫩的双翅。

4、重视个人自身专业技能、自身内在修养的发展与提高，利用业余时间参加在职的培训，利用网络资源共享先进的教育理念和优秀的教学方法，阅读专业的丛书丰富本身的思想，参加市、区优秀课的观摩，乐观参加园教研活动，开展幼儿社会性发展与品德教育的探究与研究，获得经验与教学的全都成长。

5、以端庄大方、从容理解的心态与家长做伙伴，热心引导家长的教育问题，悉心倾听家长保贵的育儿经验，解决家长心中的苦恼，通过不同的渠道与家长沟通，充分利用家长接孩子的时间作短暂而具体的沟通，倾之全力擅长技巧的及时与家长沟通沟通孩子在学习、生活中显现的问题，家园步调全都共同帮忙孩子以欢乐健康乐观的态度获得全面发展。

工作中的活力在于创新，在于对原有的教育敢于挑战，在于先一步考虑到将来一步的计划，因此，做个爱学习的老师，做个擅长发现的老师，做个会思考的老师，才略在原有的基础上突破本身取得进步。春天的脚步走来了，促使我们振奋精神迎接新一轮的挑战！