《5个3加3个3等于8个3》教学设计.docxVIP

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2024-04-14 发布于天津
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《5个3加3个3等于8个3》教学设计.docx

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《5个3加3个3等于8个3》教学设计

教学内容：二年级第一学期课本第77页。

高桥镇小学方靓

本节课的内容是二年级数学第一学期课本第77页。在学习本知识之前，学生通过学习，已经理解了乘法的含义:几个几、几的几倍。掌握了乘法口诀，因此，本节课“新”的地方是：当每一份的个数相同时，可利用乘法分配律合起来算，渗透乘法分配律的思想。但本节课又不是乘法分配律的教学，从教材的意图来看，本节课应该更多的是通过引导学生进一步“算法多样化”，目的是鼓励与尊重学生的独立思考，为学生提供交流各自想法的机会，通过交流让学生自主选择合适自己的算法，为不同的学生形成适合自己的学习策略提供有效途径，培养学生