10《绿》（教案） 四年级下册语文部编版 .docxVIP

现代诗歌《绿》教学设计

教学目标:

1.认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，正确读写“指挥、整齐”等词语。

2.感受“所有的绿集中起来”的情景，感受作者对“绿”的赞美和春天的喜爱。

3.学习诗人使用修辞手法表达情感的方法，提高运用语言的技巧和能力。

教学重点:

理解诗句，发挥想象，在朗读中感受诗歌的美好，和绿色带来的勃勃生机。

教学难点

感受“所有的绿集中起来”的情景，感受作者对“绿”的赞美和春天的喜爱。

教学过程

一、欣赏交流，激趣导入

1.教师出示“绿”的图片，学生在欣赏美图中，感受绿。

2.就一个“绿”字，让你想到了什么?你的眼前浮现出怎样的景象?（学生自由交流）

出示图片