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学校垃圾分类与减量工作实施方案_

为推进xx垃圾分类和减量工作，提升城市文明指数，全面加强中小学垃圾

分类教育，打造美丽健康校园建设，结合xx学校实际，制定本工作方案。

一、指导思想

以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，推动习惯养成，形成长

效机制，通过建章立制、示范引领、宣传教育的方法，推进xx学校垃圾分类和

减量工作，以教育引导学生，以学生带动家庭，达到辐射社会，形成政府推

动、全员参与、协同推进、因地制宜的垃圾分类制度，提升我县生活垃圾分类

工作水平，打造大美健康xx。

二、主要目标

认真落实省委、省政府对生活垃圾分类工作指示要求，分阶段做好各项工

作，20xx年8月底前各校做好生活垃圾分类各项准备工作;9月全面实施垃圾分

类工作，各学校生活垃圾分类教育宣传进课堂;年底前全体师生教职工生活垃圾

分类知识知晓率达到100%，到20xx年底，各校、托幼机构实现生活垃圾强制

分类，人均垃圾产量实现“零増长”的目标任务，基本建立生活垃级分类长效

机制，生活垃圾回收利用率达到20％以上。

三、实施范围

全县各级各类学校、托幼机构

四、阶段实施计划

(一)统筹准备阶段

1.成立领导小组。各校要根据要求，及时成立以主要领导为组长的垃圾分

类和减量工作领导小组，明确机构和专人负责垃圾分类和减量工作实施，切实

推动垃圾分类和减量工作。

2.制定工作方案。各校要结合自身实际，制定垃圾分类和减量工作方案，

明确工作职责、时间节点、相关责任及奖惩机制，并报县局领导小组备案。

3.开展宣传教育。利用国旗下讲话、主题班会等形式进行垃圾分类的意义

宣传，充分利用校园广播、宣传展板、宣传标语、电子显示屏、微信公众号、

学校网站、家长微信群等宣传媒介，普及垃圾分类知识，切实提高垃圾分类知

晓率，全面培养师生的垃圾分类意识，通过学生以“小手拉大手”方式发放

《给家长的一封信》等形式营造良好的與论氛围。

(二)组织实施阶段

1.订购教材。按照幼儿、小学、中学三个学段统一订购专门教材，各校依

托教材将垃圾分类知识纳入校本课程，开展垃圾分类教育，实现垃圾分类知识

进课堂。

2.开设课程。将垃圾分类知识纳入校本课程，每周0.5课时。将垃圾分类

纳入学科渗透教育，培养教师和学生的环境保护意识。

3.加强师资。要明确专业师资队伍，实施垃圾分类和减量教育教学，县教

体局将联合相关部门组织师资队伍培训，各校也要积极组织开展校本培训，尤

其要做到班主任垃圾分类教育培训全覆盖，提升教师专业水平和意识。

4.组建队伍。动员学生加入志愿者队伍，在校内外开展宣传教育、监督管

理和环保实践活动，采取多种形式广泛发动师生开展垃圾分类宣传教育。建立

校园内监管制度，对校园内的拉圾分类进行日常管理监督，并建立通报、奖惩

机制。

5.开展活动。组织开展以“垃圾分类我先行”为主题活动，通过“小手拉

大手”系列活动。由学生向家庭发出“垃圾分类我先行”的倡议，由学生将垃

圾分类相关知识带给家庭成员，按照“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一

个社区、促进整个社会”的要求进一步强化宣传的针对性与实效性。

(三)总结评比阶段

建立考核激励机制，评选一批优秀课例，评选一批优秀作品，表彰一批先

进单位及学校，推出一批先进个人，总结推广垃圾分类经验，组织优秀经验交

流，实现生活垃圾强制分类，人均垃圾产量实现“零增长”的目标任务，基本

建立生活垃圾分类长效机制，生活垃圾回收率达到20％以上。

1.评选一批优秀课例，县教体局将组织开展垃圾分类教育优质课、优秀课

件、德育工作案例等评选活动，总结垃圾分类教育先进经验，交流垃圾分类教

育方法。

2.评选一批优秀作品。县教体局将围绕文明校园建设和垃圾分类教育主题

开展系列活动，评选出一批优秀的表演类作品及其他类作品，如:情景剧、歌

舞、手抄报、征文、摄影等。

3.评选一批先进典型。县教体局领导小组办公室将根据各校垃圾分类教育

工作开展情況，制定出考核方案，评选一批先进单位和先进个人。

(四)巩固提升阶段

1.建章立制。各级各类学校全面推行垃圾分类和减量工作，总结宣传先进

典型和成功做法，制定出台垃圾分类教育、实施考核系列规章制度，推进垃圾

分类教育常态化、机制化，制度化。

2.强化考评。将垃圾分类和教育工作纳入德