初中语文散文小说阅读表现手法——欲扬先抑（含答案）.docxVIP

初中语文散文小说阅读表现手法——欲扬先抑1

欲扬先抑（先抑后扬）作用：

①使上下文形成鲜明对比，情节波澜起伏，给人留下深刻的印象；

②为后文做铺垫；

③丰富了文章内容，激发读者的阅读兴趣；

④使人物形象更加鲜明；

⑤突出了文章中心。

1、原下的日子

⑦被文人们称为弱柳的暑树，居然在这河川里最后卸下盛妆，是最耐得霜冷的。柳叶由绿变青，由青渐变浅黄，直到几番浓霜击打，通身变成灿灿金黄，张扬在河堤上、河湾里，或一片或一株，令人钦佩生命的顽强和生命的尊严。

文中第⑦段写柳叶张扬在河川，令人钦佩，开头却写到“被文人们称为弱柳的树”，纵观全段，这是一种什么表现手法？起什么作用？（3分）

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2、燃烧的月亮

③月光和月光是不一样的。春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。

④就是在这样的乍暖还寒时节，