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中班主题活动——圣诞节

CATALOGUE目录活动背景与目的活动策划与准备活动内容与流程活动实施与现场管理活动效果评估与总结延伸拓展：家园共育在主题活动中的应用

活动背景与目的CATALOGUE01

圣诞节文化背景圣诞节的起源圣诞节是基督教纪念耶稣诞生的重要节日，起源于古罗马的农神节。圣诞节的传统习俗包括圣诞树、圣诞袜、圣诞老人、圣诞礼物等元素的由来和意义。圣诞节在现代社会的影响成为全球性的节日，人们通过互赠礼物、家庭团聚等方式庆祝。

03促进幼儿的社会性发展通过互赠礼物、分享快乐等活动，培养幼儿的分享精神和社交能力。01增进幼儿对西方文化的了解通过活动，让幼儿了解圣诞节的起源、传统习俗和象征意义，拓宽视野。02培养幼儿的动手能力和创造力鼓励幼儿参与装饰圣诞树、制作手工礼物等活动，提高动手能力和创造力。活动目的和意义

预期目标与效果幼儿能够了解圣诞节的起源、传统习俗和象征意义。幼儿能够参与装饰圣诞树、制作手工礼物等活动，提高动手能力和创造力。幼儿能够感受到节日的快乐氛围，增进同伴之间的友谊和感情。幼儿能够学会分享和感恩，培养良好的社会行为习惯。知识目标能力目标情感目标社会性目标

活动策划与准备CATALOGUE02

了解圣诞节的起源、传统习俗和象征意义，为活动主题提供文化背景。圣诞节文化背景结合中班幼儿的年龄特点和兴趣，确定以“快乐的圣诞节”为主题，突出欢乐、祥和的氛围。主题确定活动主题确定

选择在圣诞节前一周的周五下午进行，确保幼儿们充分感受圣诞氛围。时间安排活动在幼儿园室内进行，利用现有场地布置出具有圣诞特色的环境。地点安排活动时间、地点安排

资源准备购买圣诞树、彩灯、彩带、气球、小礼物等装饰品，以及制作手工所需的卡纸、胶水等材料。场地布置在活动室内布置圣诞树，悬挂彩灯、彩带和气球，营造出浓厚的节日氛围。同时，设置手工制作区、游戏区和表演区，确保活动的丰富性和趣味性。资源准备与布置

活动内容与流程CATALOGUE03

在活动室布置圣诞树、彩灯、雪花等装饰，播放欢快的圣诞音乐，为孩子们营造浓厚的圣诞氛围。邀请一位老师或家长担任主持人，用生动有趣的语言介绍圣诞节的由来和传统习俗，激发孩子们的兴趣。开场环节设计主持人开场圣诞氛围营造

讲述与圣诞节相关的经典故事，如《圣诞老人的传说》、《驯鹿鲁道夫》等，让孩子们了解圣诞文化。圣诞故事分享组织孩子们进行手工制作，如制作圣诞贺卡、圣诞树挂饰等，锻炼孩子们的动手能力和创造力。圣诞手工制作教唱一些简单易学的圣诞歌曲，如《铃儿响叮当》、《JingleBells》等，让孩子们感受圣诞的欢乐气氛。圣诞歌曲演唱主题活动安排

亲子游戏设计一些有趣的亲子游戏，如“寻找圣诞老人的礼物”、“驯鹿接力赛”等，增进亲子之间的感情。亲子手工制作鼓励家长和孩子一起进行手工制作，共同完成一件作品，如制作一个家庭圣诞树，增强家庭的凝聚力。亲子互动环节

结束环节及合影留念礼物交换组织孩子们进行礼物交换活动，让他们学会分享和感恩。合影留念在活动结束时，组织全体参与者合影留念，记录这美好的时光。同时播放欢快的圣诞歌曲，让孩子们在欢声笑语中结束这次活动。

活动实施与现场管理CATALOGUE04

负责整体规划和监督活动的进行，确保活动的顺利进行。活动负责人教师团队家长志愿者负责设计活动方案、准备相关教学资源，并在活动过程中指导幼儿参与。协助教师团队维护现场秩序，提供必要的支持和帮助。030201人员分工与职责明确

明确不同活动区域的划分，确保各区域互不干扰，保证活动顺利进行。活动区域划分提前检查活动场地的安全设施，如防火、防电等，确保幼儿安全。安全设施检查对参与活动的工作人员进行必要的安全培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。人员安全培训现场秩序维护及安全保障

急救措施准备提前准备急救药品和器材，确保在发生意外情况时能够及时进行急救处理。紧急疏散预案制定紧急疏散路线和集合点，确保在紧急情况下幼儿和工作人员能够迅速安全撤离。联系家长机制建立有效的联系家长机制，及时通知家长活动进展情况和幼儿的安全状况，保持家园沟通顺畅。突发事件应急处理预案

活动效果评估与总结CATALOGUE05

针对活动参与者设计满意度调查问卷，包括活动内容、组织形式、互动环节等方面的评价。调查问卷设计对收集到的调查问卷进行数据统计和分析，了解参与者的满意度和意见反馈。数据统计与分析将分析结果以图表形式呈现，便于直观了解参与者的满意度和活动效果。结果呈现参与者满意度调查

手工制作作品展示参与者们的手工制作作品，如圣诞树、雪花、贺卡等，体现大家的创意和手艺。分享交流邀请部分参与者分享他们在活动中的感受和收获，促进彼此之间的交流和学习。活动照片和视频展示活动现场的照片和视频，让参与者回顾活动的精彩瞬间。活动成果展示及分享

123总结活动流程安排的经