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普通高等教育中外合作办学人才培养模式的研究的开题报告
题目：普通高等教育中外合作办学人才培养模式的研究
一、选题背景
随着全球化的不断加深，国际化的高等教育合作逐渐成为一种趋势。如今，越来越多的中国高等院校与海外高等院校进行合作，共同开展人才培养的工作。这种合作方式不仅能够推动我国高等教育的全面深化，而且还有利于拓宽我国高等教育的国际化视野，提高培养的人才的国际化水平。
二、选题意义
本研究旨在深入探讨普通高等教育中外合作办学人才培养模式，探索与实践一种适合中国国情的人才培养模式，以培养适应中国国情的优秀人才。具体意义具有以下几个方面：
1.可以促进我国高等教育与国际接轨，提高应对国际竞争的能力。
2.可以拓宽我国高等教育的国际化视野，提高培养的人才的国际化水平。
3.可以推动我国高等教育的产教融合，以更好地适应中国经济发展的需要。
三、研究内容
本研究的主要内容包括以下几个方面：
1.外国高等教育合作办学的成果与经验
2.我国高等教育中外合作办学的现状及特点
3.普通高等教育中外合作办学人才培养模式的探讨
4.适应中国国情的普通高等教育中外合作办学人才培养模式的设计
5.实际运用与效果评估
四、研究方法
本研究采用文献调研、问卷调查、案例研究等多种研究方法，并结合实地考察、专家访谈等方式深入探讨研究内容。
五、研究预期成果
本研究预期能够在普通高等教育中外合作办学人才培养模式的研究方面取得一定的突破，具体成果有以下几个方面：
1.总结国内外高等教育中外合作办学的经验与教训，对我国高等教育中外合作办学提出一些建设性意见。
2.提出适应中国国情的普通高等教育中外合作办学人才培养模式，为今后我国高等教育与国际接轨提供借鉴。
3.以本研究为基础，推动普通高等教育中外合作办学的发展，提高我国高等教育的国际竞争力和影响力。
六、研究进度安排
1.月份一：文献调研、问卷设计和专家访谈
2.月份二：数据收集和整理
3.月份三：研究数据分析和模型构建
4.月份四：模型测试和运用
5.月份五：论文撰写和论文稿修正
七、研究参考文献
1.Chen,Y.(2018).AnalysisontheModelofChinese-foreignCooperativeEducationinCommonHigherEducation.EducationModernization,6,113-116.
2.Liu,X.,Bai,X.(2016).AStudyontheJointEducationCharacteristicsofSino-ForeignCooperativeEducation,ChineseEducationSociety,49(3),36-54.
3.Sikama,J.,VanDamme,J.(2017).TheBenefitsandChallengesofInternationalJointUniversityProgramsinDevelopingCountries:LessonsLearnedfromtheCaseofKU-LeuvenInternationalMasterPrograms.IJTLDInternationalJournalofMechanical,Aerospace,Industrial,MechatronicandManufacturingEngineering,11(9),1-10.
4.Wang,Y.,Ni,J.(2019).AStudyontheLocalizationofSino-ForeignCooperativeEducationModelinCommonHigherEducationundertheBackgroundofGlobalization,JournalofGuangdongUniversityofForeignStudies,31(3),48-55.
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