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七年级上册「16猫」课文字词+批注

猫

文｜郑振铎

作者郑振铎以第一人称的口吻，记叙了自己家三次养猫的经历。此文通过叙述了

一个发生在一家人与三只猫之间的故事，真切表现了作者复杂的内心情感。全文

借助形象的刻画和故事的推进，写出了人的恩怨情感，而透过人的感情变化，又

极其自然地托出了人生哲思，情深性挚，哲思醒人。

①我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课

后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，

常如带着泥土的白雪球似的，在廊太阳光里滚来滚去。三妹常常地，取了一条

红带，或一根绳子，在它面来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。［批

注］第一只猫活泼好动，带给“我”和家人很多快乐。我坐在藤椅上看着他们，可

以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜

与快乐。［批注］第一只猫给“我”及家人带来的感受是美好的。后来这只猫不知

怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不

肯出来。三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地

买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只

是毫无生意地，懒惰地，郁闷地躺着。有一天中午，我从编译所回来，三妹很难

过地说道：“哥哥，小猫死了！”

②我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！［批注］小伙伴。当

时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”［批注］对于第一

只猫的病亡，“我们”虽然难过，如失去了一个“小侣”一样的伤感，但我还能平静

而理性劝慰“三妹”，马上想到要向别处要一只猫来弥补大家心中的失落。

③隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有

趣，正要送给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了

一只浑身黄色的小猫同来。立刻三妹一部分的注意，又被这只黄色小猫吸引去了。

这只小猫较第一只更有趣、更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地

飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，［批注］“一

点也不怕生人”为后文第二只猫被过路的人捉去了埋下伏笔。有时由树上跃到墙

上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？

小猫呢？”地查问好几次。每次总要寻找了一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂

道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃中饭，总看见它坐

在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树。

隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来，又

极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的

鼠，［批注］第二只猫不仅活泼好动，而且还会捕鼠，“我”和家人对于它的喜爱

之情超过了第一只猫。自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。

④某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，

也不见。心里便有些亡失的预警。

⑤“三妹，小猫呢？”

⑥她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”

⑦家里的人都忙乱的在寻找，但终于不见。

⑧李妈道；“我一早起来开门，还见它在厅上。烧饭时，才不见了它。”

⑨大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张妈也说；

“可惜，可惜，这样好的一只小猫。”

⑩我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。

⑪午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小

猫在门外，被一个过路的人捉去了。”

⑫于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不

出来阻止？他们明晓得它是我家的！”

⑬我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。［批

注］对于第二只猫的丢失我的情感比第一次强烈是可以理解的，因为第二只猫更

好看更可爱更活泼，而且还会捉鼠，深受家里人的喜爱。

⑭自此，我家好久不养猫。

⑮冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，

又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把

它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之

喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加

注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖

了，但仍不活泼。大家在廊晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足

下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对几只