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最新小学校本教研总结报告5篇

以开展校本教研和校本培训为依托，以培养教师实施素质教育的

能力为重点，全面提升教师素质，培养一支适应新课程改革需要的，

具有先进教育理念、锐意创新改革的教师队伍，是我们进一步全面提

高师资素质和学校教育教学质量的重要途径之一。我校紧紧围绕提高

教学质量这一个中心，充分利用学校校本教研平台，做透做实校本教

研文章。亲爱的读者，小编为您准备了一些小学校本教研总结报告，

请笑纳!

小学校本教研总结报告1

光阴似箭、日月如梳，转眼一个学期又过去了。回顾本学期，我

校坚持课程改革为核心，以学生发展为根本，以提高教学质量为目标，

以高效课堂的实施为台阶，结合本校实际，围绕“真实、有效”的主

题，转变观念，强化意识，积极探索在新课程改革的背景下适合我校

教育发展的工作思路。通过师生们一个学期来的努力，能较好地完成

了本学期的各项工作。下面将本学期我校教学教研工作总结如下：

一、认真学习新课程标准，高效课堂资料，制定了本学期的教学

计划

开学前期，每位老师都利用休息时间学习了《课程标准》、

《“课程标准”解读》、《教育法》、《教师法》《教学常规管理》

等教育理论书籍。开学后，利用每周一晚上集中全体教师开展政治业

务学习，加强了理论学习和教学研究，并要求每位教师做学习笔记，

使我们的教育目标更加明确，第二周集中教师分科召开教材分析研讨

会，将教研组分为语文组、数学组和综合组。四月份组织全体教师学

习高效课堂的相关要求，再次组织全体教师学习麻栗坡县教育局关于

印发《麻栗坡县推进中小学课堂教学改革构建高效课堂达标评估方案

(试行)》的通知，要求全体教师根据高效课堂的要求开展教学，要求各

科任教师使用导学案，并要求各班组建兴趣小组，通过以兵练兵，以

兵带兵，逐步减少“潜能生”的数量。通过学习，我们进一步明白了

只有在教学中把学生放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地

提高课堂的效率。在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行

了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定教学计划和落实

教研活动。本学期我校共上交以高效课堂为主题的论文四篇，其中一

篇获县级一等奖，其余三篇的评审结果还未下来。

二、加强学习、提高教师的教学水平，积极推进“四优课”

我校以培养高素质教师队伍为目标，打造校级“名师”工程，着

力抓好“四优课”，做好骨干教师、学科带头人的管理工作，提高课

堂教学质量;着力抓好教师教学教研活动、提高教师理论水平，着力抓

好现代技术使用及学科课程整合，以适应现代教学需要。本学期推荐

杨林战老师上协作区教研活动公开课，推荐吴永林老师参加县级“四

优课”竞赛。学校通过学科带头人带动，骨干教师示范，相互学习，

相互交往，相互提高;通过各科组教师教学交流、体会、反思、提高，

形成了集体的教学智慧;通过现代技术培训，学会使用、调节、提高课

堂教学效果。同时，在课堂教学上尊重“特长生”，关爱“薄弱生”，

努力挖掘学生内在“潜能”，让孩子在爱心的包围中健康成长，教学

质量稳步提高，学习效果喜人。如今，学校的教师队伍正向着素质化

迈进，为孕育未来英才而不断学习。

三、鼓励教师自觉学习，形成学习型集体

学校鼓励教师着眼于终身学习和发展，对自己的未来做一个近期

和长期目标的规划和设计，确立真实生动的愿景。每个教师根据自己

确立的自我发展目标，选定一套适合自己学习的方法，通过自我培养

和自我控制，以不断提高自己的学习效果和实现自己的学习目标。我

校重视师资队伍建设，鼓励全员培训。

四、积极开展教研活动，努力提高教师理论水平和教学能力，以

高效课堂的全面实施为阶梯，进一步提高全体教师的教育教学能力

积极、稳妥推进课程改革的实施，推动课改实验健康开展。全面

实施高效课堂，要求全体教师转变教学观念，注重学生的自主、合作、

探究学习能力的培养。在平时的教学中要备好课，备好学生，要求全

体科任教师使用导学案。组织年青、骨干教师上观摩课，老教师上交

流课，通过各种形式开展教学教研活动。进一步提高了我校教师的整

体水平。我校注重各项活动开展的有效性，着力提高质量。在内容、

形式上都认真研究，选择了集体备课、上公开课、观摩课、说课、评

课组合形式，为求提高教学质量。为了让我校教师在教学方面取得突

破，本学期我校积极参与协作区教研活动，尽量派年轻老师参与，了

解最新教法。

五、做好培优补差工作，提高教学质量

在大面积提高