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部编本bpmf教学设计

第一篇：部编本bpmf教学设计部编本新教材bpmf[本站推荐]

bpmf教学设计

【教材解析】

本课有4部分内容。第一部分是4个声母，配有一幅郊外游玩的情境图。爸爸和孩子在爬山，山坡的铁杆上悬挂着一只音响，音响里正在播放音乐,播提示b的音。山坡的坡提示p的音，男孩T恤上的字母p、铁杆与音响的组合提示p的形。两个孩子在山脚捉迷藏，小女孩躲在山洞门后，小男孩正蒙着眼睛用手摸。摸提示m的音，山洞门呈m形，提示m的形。爸爸手中的拐杖提示f的形。

第二部分是b、p、m、f与单韵母的拼读练习，包括3项内容：一是情境图下方的

b-ɑbɑ，提示了两拼音节的拼读方法;二是借助图画，教学声母b和带调韵母ɑ的拼音。三是b、p、m、f和ɑ、o、i、u相拼的拼读练习。

第三部分是爸爸、妈妈两个词语，其中爸、妈是本课要认的生字。第四部分是本课要求会认的生字爸、妈，要求书写的字母b、p、m、f的笔顺以及在四线格中的位置。【教学目标】

1.正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。

2.正确拼读b、p、m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节;初步掌握两拼音节的拼读方法。3.借助拼音，正确认读爸爸、妈妈2个词语，认识爸、妈2个生字。【教学重点】声母b、p、m、f和单韵母组成音节的正确拼读。【教学难点】初步掌握两拼音节的拼读方法。【教学过程】

第一