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幼儿教育:________
幼儿大班科学教案《小乌龟“跳舞”》
教师:______________________
学校:______________________
日期:______年_____月_____日
第1页共6页
幼儿大班科学教案《小乌龟“跳舞”》
【活动目标】
1、尝试在探究中寻找答案,知道乌龟会跳舞的原因。
2、能通过动手探索发现光源位置与影子位置的关系,并学习记录
实验结果。
3、对科学活动感兴趣,体验探究、发现的乐趣。
【活动准备】
1、环境:一个适合探索影子的活动室。
2、教具:大手电筒、彩色的大乌龟、磁带《森林狂想曲》。
3、学具:每人一个小手电筒、一张白纸、一个彩色的纸乌龟、一
张记录表;水母、章鱼、海马等图片若干;胶水、抹布等。
【活动过程】
一、激趣导入,激发探索兴趣。
播放音乐,教师在手电筒、胶水和白纸的帮助下示范乌龟跳舞。
教师:“小乌龟跳得怎么样?”“你们想不想也来试一试呢?”
二、探究质疑自主探究质疑,体验发现乐趣。
(一)第一次尝试。
1、教师引导、鼓励幼儿在白纸、胶水、手电筒的帮助下进行大胆
尝试。
2、帮助幼儿发现小乌龟“跳舞”的秘密。
讨论:“小朋友,你们的小乌龟‘跳舞’了吗?”“小乌龟为什么
会‘跳舞’的呢?”为什么有的不会跳呢?
3、展示“跳舞”与“不跳舞”的乌龟,引导幼儿仔细观察,探索
第2页共6页
其中的秘密。
4、师幼共同小结:“原来,手电筒的光照在小乌龟上就出现了乌
龟的影子,当小乌龟的头,尾巴和腿都没有涂胶水,并且都向上翘时手
电筒动了,小乌龟的影子也跟着动了,看起来就好象乌龟在‘跳舞’了。”
(二)第二次尝试。
1、再次探索前的设疑:“小乌龟会跳哪些动作呢?”师出示记录
表引导幼儿观察演示记录。
教师请小朋友看看手电筒朝哪个方向动?,乌龟的影子会在哪里动。
2、幼儿动手尝试、探索发现光源位置和影子位置的关系,并记录
结果。
3、幼儿做好记录后,与其他幼儿交流。
4、展示幼儿的记录,在教师引导下进行归纳总结:当手电筒的光
朝那方向,小乌龟的影子就朝那个方向。
5、随音乐表演,从玩法上进行调整,体验探索的乐趣。
幼儿大班科学教案《小车跑起来》
一、活动目标
1.积极参与小车制作,体验制作完成小车后的成就感。
2.大胆动手制作会跑的小车,积极参与想办法解决制作过程中遇到
的问题。
3.制作车轮会转的小车,探索车轮与车轴连接的方法。
第3页共6页
二、活动准备
经验准备:小朋友有玩过玩具汽车的经验。
物质准备:
一辆会跑的玩具小汽车,在不同位置钻孔的牙膏盒和没有钻孔的纸
盒,钻好孔的瓶盖,大小不同的圆形纸片,各种圆形积塑玩具,泡沫板,
吸管,一次性筷子,橡皮泥,剪刀,双面胶,透明胶,音乐《雪之梦》。
三、活动过程
1.观察小车,了解小车的基本结构。
(1)指导语:看这辆小汽车是由哪些部分构成的?
(2)小结:小车由车身和车轮构成。(该部分略作详细观察车轮与
车轴之间的关系,车轮与车身的高度)
2.幼儿思考怎样做一辆会跑的小车。
出示准备的材料,让幼儿说一说,各种材料适合做什么,打算怎么
做。
指导语:今天老师给你们准备了一些材料,想请你们亲手做一辆
跑的小车,请你们在做之前先看一看桌子上的材料,和你的身边的朋友
他说一说,你打算用哪些材料来做什么?怎么做?
3.幼儿动手制作会跑的小车。(第一次操作)教师按半成品车、部
分零件已组装配套、单一的材料分为几组摆放,幼儿自愿选择小组,尝
试制作会跑的小车。
4.幼儿检查自己制作的
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