六年级英语上册第四单元备课教案.docxVIP

一、教材分析

Unit4 Ihaveapenpal?

本单元的课题是：Ihaveapenpal，本单元主要学习有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，主要句型是：What’syourhobby?Ilike…He/Shelikes…Doesheliveinthecity?Yes,hedoes.No,hedoesnt.本单元的大部分动词在前几册已经出现过，因此在教学中应注意激活学生的记忆，以旧引新，引导学生熟练掌握。另外，A部分的Letsread的两封e-mail篇幅较长，有一定难度，阅读教学可以分段进行。

二、教学目标

◆知识与技能：

能够询问和简单描述业余爱好，如：What’syourhobby?Ilikecollectingstamps.Helikescollectingstamps,too.

能够用一般疑问句形式询问他人的住处，工作等情况并作答，如：Doesheliveinthecity?Yes,hedoes.DoesheteachEnglish?No,hedoesn’t.Heteachesart.

能够听懂、会唱歌曲“Mypenpal”。

能够认读Pronunciation部分的音标：/з:/,/э/,/∫/,/

З/,/l/,/r/并能读出例词。

能够理解Let’schant部分的内容。

能够了解Storytime,Goodtoknow,Tasktime等部分的内容。

◆过程与方法:

通过听说读写，排演情景剧等游戏活动，让每一个学生在感知、实践、参与、合作中实现任务的目标，体验成功的喜悦。

◆情感态度价值观：

鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。

学习积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成

学习任务。

三、教学重难点

▲教学重点：

有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法。

▲教学难点：

是一般现在时第三人称单数陈述句和一般疑问句的正确运用。四、学法指导

1、发挥好学习互助小组的积极作用，在合作中实现共赢。

2、充分发挥对学生的激励作用，让学生产生浓厚的学习兴趣。五、总授课时数

六课时

第一课时【总22】

一、教学目标

◆知识与技能：

能够听、说、认读句子：Whatisyourhobby?Ilikecollectingstamps.

能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collectingstamps,ridingabike,diving,playingtheviolin,makingkites

◆过程与方法:

游戏活动、听音跟读。

◆情感态度价值观：

通过兴趣爱好表达方法的学习，在提高学生语言交际能力的同时还可以教导学生要从小就有广泛的兴趣爱好，并通过Gropwork里对其他同学兴趣爱好的总结，增进彼此之间的了解。

二、教学重点、难点

1.重点是掌握五个动词（短语）的ing形式。。2.难点是拼写：riding,diving,making。

三、教学准备

录音机和录音带。

Ａ部分Let’slearn的单词卡片。3.一些树叶、一本集邮册、两只风筝。

四、教学过程

1.Warmup

活动一：说唱歌谣，及唱英语歌。

师生进行Freetalk，内容：Whatareyougoingtodo…?I’mgoingto…Ilike…Whataboutyou?...

2.Preview

活动二：“滚雪球”游戏：教师先示范说“Ilike….”，然后请学生在此基础上再加一句话，“Ilike…Ilike….”依次类推，看谁说出的句子多，进行奖励。

3.PresentationLet’slearn

教师边做动作边说自己的业余爱好：“Ilikeplayingtheviolin.Whatisyourhobby?”引导学生回答：“Ilike…”教师板书：Whatisyourhobby?Ilikeplayingtheviolin.指导学生拼读hobby,playingtheviolin并进行问答练习。

教师拿出集邮册，从里面取出一张邮票，问学生：“What’sthis?”引导学生回答：“It’sastamp.”教师板书stamp并带读。教师展示集邮册，同时说：“Ilikecollectingstamps.”然后板书并带读collectionstamps。教师问：“Doyoulikecollectingstamps?”，引导学生作答后拼读并操练：Ilike