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幼儿园小班安全教案《我是小小消防员》
汇报人:
2024-01-19
contents
目录
课程介绍与目标
消防安全知识普及
火灾现场逃生技能训练
报警和求救技巧培训
家庭消防安全检查指导
总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
幼儿园阶段是儿童形成安全意识和自我保护能力的关键时期。通过本次课程,使幼儿了解基本的消防安全知识,提高防火意识。
安全教育重要性
以游戏和互动为主要教学手段,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习消防知识,培养自我保护能力。
课程设计理念
了解火源的危险性,认识常见的消防标志和消防器材,知道如何报警和求助。
知识目标
能力目标
情感目标
掌握基本的火灾逃生技能,如低姿匍匐前进、用湿毛巾捂住口鼻等。
培养幼儿对消防员职业的尊敬和感激之情,增强防火意识。
03
02
01
课程时间:30分钟
课程流程:导入(5分钟)→新课学习(15分钟)→实践演练(5分钟)→总结回顾(5分钟)
教学方法:讲解、示范、游戏、互动问答等
02
消防安全知识普及
火灾会造成人员伤亡和财产损失,给人们的生命和财产安全带来严重威胁。
火灾往往是由于电器短路、煤气泄漏、燃烧物品等原因引起的,而人们的疏忽大意也是导致火灾的重要原因之一。
火灾的成因
火灾的危害
不乱接乱拉电线,不超负荷用电,及时更换老化电器和电线。
电器安全
妥善存放易燃物品,避免阳光直射和高温烘烤,远离火源。
易燃物品管理
教育儿童不玩火,不随意燃放烟花爆竹,避免引起火灾。
禁止玩火
常见的灭火器材有干粉灭火器、泡沫灭火器等,不同种类的灭火器材适用于不同类型的火灾。
灭火器材种类
在使用灭火器材前,要先确定火源类型,选择合适的灭火器材,按照操作说明进行操作。
使用方法
在使用灭火器材时,要保持冷静,注意自身安全,避免逆风使用,同时要及时报警寻求专业救援。
注意事项
03
火灾现场逃生技能训练
观察火势
教育幼儿如何观察火势的大小、颜色、烟雾等特征,判断火灾的严重程度。
应对方法
教授幼儿火灾发生时应保持冷静,用湿毛巾捂住口鼻,低姿势逃生等基本的应对方法。
呼救方式
指导幼儿在火灾发生时如何向外界发出求救信号,如挥舞鲜艳衣物、敲击墙壁等。
疏散路线规划
指导幼儿了解幼儿园内的疏散路线和安全集合点,并熟悉自己班级的疏散路线。
安全出口标识识别
教育幼儿认识常见的安全出口标识,如“安全出口”、“疏散通道”等,并理解其含义。
紧急情况下的自救
教授幼儿在紧急情况下如何自救,如利用绳索、床单等物品进行逃生。
组织幼儿观看火灾逃生视频或图片,了解演练流程和注意事项。
演练准备
在教师的指导下,按照规划的疏散路线进行模拟演练,确保幼儿掌握正确的逃生方法和技巧。
演练实施
对演练过程中出现的问题进行总结和反思,提出改进措施,提高幼儿的火灾逃生能力。
演练总结
04
报警和求救技巧培训
拨打火警电话
教会幼儿识别火警电话号码(119),并知道在紧急情况下拨打该电话。
制作求救信号
教育幼儿学会在适当的时间和地点传递求救信号,如挥舞鲜艳物品、利用手电筒发出SOS信号等。
传递求救信号
保持耐心和信心
鼓励幼儿在等待救援时保持耐心和信心,相信救援人员一定会及时赶到。
教授幼儿利用周围物品(如手电筒、鲜艳衣物等)制作简单的求救信号,以便在火灾中引起救援人员的注意。
03
经验总结与分享
组织幼儿讨论并分享这些成功案例中的经验和教训,帮助他们更好地掌握报警和求救技巧。
01
成功报警案例
分享一些幼儿成功报警并成功阻止火灾蔓延的案例,强调正确报警的重要性。
02
成功求救案例
介绍一些幼儿在火灾中成功制作并传递求救信号,最终获得救援的案例,增强幼儿的求救意识。
05
家庭消防安全检查指导
1
2
3
教育幼儿不要随意进入厨房,远离燃气灶等火源,确保幼儿不会接触到火柴、打火机等易燃物品。
远离火源
家长在使用燃气灶时要时刻注意,不离开厨房,用后及时关闭阀门。同时,要定期检查燃气管道是否漏气。
安全用火
教育幼儿在发现火灾时,要第一时间告知家长或拨打119火警电话,不要试图自己灭火。
火灾应急处理
家长要将易燃物品如汽油、油漆等分类存放在安全的地方,远离火源和热源。
易燃物品分类存放
教育幼儿不要触摸、玩耍易燃物品,以免发生危险。
幼儿禁触易燃物品
家长在使用易燃物品时要格外小心,确保周围没有可燃物,使用后及时清理现场。
安全使用易燃物品
06
总结回顾与拓展延伸
孩子们能够了解到火灾对生命和财产的威胁,以及火灾通常是由什么引起的,如电器短路、煤气泄漏等。
火灾的危害和形成原因
通过学习,孩子们了解到消防员的主要工作是救火和救援,他们需要穿着特殊的服装,携带各种工具和设备来应对火灾。
消防员的职责和装备
孩子们知道了在紧急情况下应该拨打火警电话,并学会了如何向接线员描述火灾情况和地点。
火警
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