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教育计划：_________

七年级历史上册第三单元教学计划

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学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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七年级历史上册第三单元教学计划

活动目的：

了解佛教传入和道教兴起的主要史实，了解秦始皇陵兵马俑的艺术

成就。通过不同形式，从不同角度来表现佛教和道教，培养学生主动参

与意识，锻炼合作能力，激发学生主动探究学习兴趣。欣赏秦始皇陵兵

马涌，培养学生的审美情趣，提高学生的艺术鉴赏能力。让学生在玩中

学，从中去感受、体验劳动创造的艰辛和喜悦。

活动准备：

1.教师从网上下载秦始皇陵兵马俑的图片，用PowerPoint制成教

学课件。

2.上网查阅资料，编写宗教与邪教的区别、世界第八大奇迹──秦

始皇陵兵马俑等资料。

3.把全班同学分成八个组，要求每组同学根据对佛教和道教的不同

理解，确定表现形式。并收集有关宗教、秦始皇陵兵马俑的读物、图集、

仿制品等。

4.教师向学生说明活动内容，学生按要求制作道具，并准备所需的

材料等。

5.教师查阅的主要参考书及网站：

《中国历史七年级上册教师教学用书》人民教育出版社20**年版

《中国文化概论》华中师范大学出版社20**年版

《历史课程标准解读》北京师范大学出版社20**年版

历史天地://.pep..cn/lishi

活动步骤：

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1.学生分成小组积极准备。在组长的带领下，通过讨论确定本组表

现方式。

2.在课堂展示中，每组同学用不同形式表现佛教和道教，争取组内

每个成员都参与其中。由于时间关系，选择2—3组同学当堂展示，其

余组的活动可留到每节课前3—5分钟完成。

3.教师引导学生讨论，启发学生从各组不同的表现方式中，更全面

地掌握课本知识，并且发现问题，提出问题。

4.欣赏秦始皇陵兵马涌的图片、仿制品等。

5.学生自由表达看后自己最大的震撼。

6.动手做一做小陶俑。

活动过程：

同学们确定的表现形式各具风格，有的从雕塑、壁画的艺术成就上

来展示，有的通过介绍佛教道教名山，有的从佛教和道教不同的建筑风

格来体现，还有……

首先登台展示的这组同学阵容庞大，全组成员一起上台。首先是一

位同学把他们绘制的佛教传入中国路线图贴到黑板上，另一位同学介绍

佛教诞生于古印度，阿育王时期向周围国家传播，西汉时从西域等地沿

着张骞开辟的丝绸之路来到我国中原地区。接着两位女同学把经过精心

挑选，用毛笔写的两首古诗贴到黑板上，如下：

《枫桥夜泊》《江南春绝句》

张继杜牧

月落乌啼霜满天，千里莺啼绿映红，

江枫渔火对愁眠，水村山郭酒旗风。

姑苏城外寒山寺，南朝四百八十寺，

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夜半钟声到客船。多少楼台烟雨中。

全班同学齐读后，台上的一位同学问“从这两首诗中，你能谈谈学

到哪些与佛教有关的知识吗?”有的说能看出南朝的寺院很多，说明当

时统治阶级重视佛教。有的说知道了南京最着名的寒山寺，由此可见寺

院是佛教的建筑特点等。然后是一位手拿一幅自绘“老子”画像的同学

走上前，旁边一个同学为大家介绍道教起源于中国，“老子”是道教

教主，人称“太上老君”。最后是一个同学模仿道士炼丹，一边炼丹一

边把炼好的丹丸放到嘴里，同学们被他的滑稽样逗得开怀大笑，另一个

同学在热烈的气氛中讲述了道教方士在炼制丹药过程中发明火药的小

故事。在表演中，同学们积极展现自己所知道的，在欣赏时，同学们轻

松了解自己不知道的。

在课堂展示中，赢得掌声最多的是其中一组同学表演的短剧《猜一

猜》。最先上场的是两位脖子上挂着自制佛珠的男同学，其中一位双手

合掌，口中念念有词，另一位双腿一盘，竟然坐在地上，手中敲着泥塑

的木鱼，口中模仿敲击木鱼的声音，在笑