大班科学活动各种各样的虫虫教案反思.docx

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大班科学活动各种各样的虫虫教案反思

大班科学活动各式各样的虫虫教案反思

活动目标：

1、初步了解幼儿对各种虫类的认知程度。

2、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备：

通过让幼儿看书、图片、收集虫虫的资料及有关的小知识。

活动过程：

1、老师提出问题，幼儿回答――你能说出你认识的虫虫的名称吗?你能描述出他的样子吗?

2、幼儿回答，老师简笔画记录。

浩楠：我认识菜青虫，它全身是绿色的，爱吃青菜的叶子，是个坏虫子。我认识螳螂，它前面有两把大刀，身体是绿色的，有的是咖啡色的，身上还长着翅膀，他吃害虫是好的虫。我还认识七星瓢虫，它也是好虫子，身体像半个球，是红色的，上面有七个黑点。

张一佳：我认识蝴蝶，它有4个翅膀，上面有漂亮的花纹，他喜爱在花里飞来飞去，采花粉。范进祥：我见过蚂蚱，由两种，一种胖的，一种瘦的，他们都有须子，都有翅膀，有6条腿，有时候他会飞着走，又时候他蹦来蹦去。

豆豆：我认识西瓜虫,它有许多腿，用手一碰它，它就团在一起，变成个小球球。这是它在爱护自己。

3、老师向幼儿介绍几种幼儿不太认识的虫虫。

4、幼儿用绘画的形式表现出自己认识的虫虫。(延伸活动)

活动反思：

秋天的草丛里处处都隐蔽着各种小虫，活动时，孩子们认识了许多的虫虫，如：蚂蚱、蛐蛐、螳螂、蜘蛛、豆虫、毛毛虫、蝴蝶、蜻蜓等。通过捕获和观测，孩子们对它们的形状特征、生活习性特别了解。因此，孩子们描述很认真。特别是对秋天特有的几种虫子，幼儿更加喜欢。因此，我们以探究秋天常见的几种虫子为重点。进一步延伸，让幼儿在会描述的基础上，能用绘画的形式表现出来，为我们的下一个活动：制做图书《我认识的虫虫》打好了基础。

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