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会计学院2020届毕业设计工作总结

毕业设计是专业教学的基本内容,也是提高学生职业能力的重要途径。根据教育厅《关于进一步加强高职高专院校学生毕业设计工作的指导意见》（湘教发〔2019〕22号）、《湖南商务职业技术学院关于2020届毕业设计校内抽查的通知》（湘商职教通﹝2020﹞16号）及学校有关要求，会计学院认真组织开展了毕业设计有关工作，并取得较好的成果，现简要总结如下。

一、基本情况

会计学院2020届毕业生会计学院共安排了112名专、兼职教师承担2017级会计专业13个班、财务管理专业5个班、统计与会计核算专业4个班、投资与理财专业2个班、24个毕业设计补考学生的任务（共计学生1232人）。老师们都兢兢业业按学校要求较好的完成了各项工作，总体完成情况良好。

二、工作要点

1、制定相关的工作制度；

2、制定毕业设计具体的工作计划；

3、多次召开毕业设计专题会议；

4、组织毕业设计普查及整改。

三、工作进程

1、准备阶段：2019年11月12日-2019年11月25日完成毕业设计动员、指导教师的分组和学生的分配、顶岗实习单位落实、毕业设计资料搜集、毕业设计课题的申报工作。

2、选题阶段：2019年11月26日-2019年12月14日，选题与定题，撰写开题提纲，指导教师填写学生毕业设计任务书，毕业设计指导小组审查选题，小组组长进行汇总。

3、毕业设计阶段：2019年12月15日-2020年4月26日，根据教育厅及学校要求，完成各阶段的设计与指导工作，完成毕业设计作品制作。

4、答辩阶段：2020年4月30日--2020年5月12日，组织公开答辩，完成毕业生的答辩工作。

5、整理材料并上传阶段：2020年5月13日——2020年5月20日，完成毕业设计资料的整理及上传工作。

6、二级学校普查及整改阶段：2020年6月1日——2020年6月30日，完成毕业设计的普查及整改。

四、具体工作情况

1、选派指导老师

会计学院2020届有会计、财务管理、会计与统计核算、投资与理财共5个专业的毕业生，共安排了112名专、兼职教师承担了毕业设计的指导任务。

2、选题、指导、答辩工作

（1）选题

本届毕业设计选题本着科学性、实践性、创新性、前瞻性和综合性的原则，做到从管理、生产、社会的实际问题中选择毕业设计项目。其难度和工作量适合学生的知识、能力和相应的实验条件。本届选题与上两届重复率没有超过30%。毕业设计能够做到理论与实践相结合。

此次毕业设计题目，我院组织各教研室进行了评审，工作做得基本到位，对一些内容或者难度不适合的题目进行了筛选。大部分毕业设计指导老师做好了充分的准备，对题目的设计要求有一定的高度，对设计任务有充分的论证，院系评审时，严格把关，对毕业设计选题的性质、内容、难度、工作量等方面综合考虑。

今年为做好毕业设计的选题工作，会计学院采取学生自选题目与指导老师提供题目相结合的方式，要求选题必须具有实用性。我院于2019年11月向学生公布了指导老师的毕业设计选题，供学生进行选择，2019年12月，再次对教师提供的选题进行审核，对部分选题的内容进行调整。

（2）指导

设计过程是毕业设计的一个实质阶段，我院、各教研室对教师、学生都提出了严格要求。分别召开了教师、学生动员大会，强调毕业设计的重要性。按照学校要求，制定了会计学院2020届毕业生毕业设计具体工作计划与安排，从题目申报到题目落实，都有一定的计划要求和安排，并在每周都进行了检查。

整个毕业设计过程中，绝大多数教师能按学院的要求，尽职尽责，针对今年疫情防控的特殊时期，指导教师更多通过网络、电话等通信工具与学生沟通交流，做到的指导次数不减少、要求不降低。整个设计过程中，大部分学生，能够踏踏实实，从对设计不懂到最后设计出完整的毕业设计作品（产品），最终取得了很好的成绩，但也有少数和个别学生，没有把精力放在毕业设计上，对于毕业设计的任务，采用应付方式对待，没有达到毕业设计基本要求。

（3）答辩

这是毕业设计的最后一个环节，我们对学生进行了答辩审核，一些不符合学校要求的学生，决不允许参加答辩。毕业设计答辩是由教研室具体安排实施，基本形式是分专业组成若干答辩小组，每个小组由3名老师组成。最后由专业毕业设计答辩委员会对这些同学的毕业设计成果进行了认真审核、筛选，确定出毕业设计的考核成绩。从学生答辩的情况来看，学生的表达能力一般，这也与其所完成的情况有关。总的来看，在答辩过程中，我们做到了严格把关，使得学生也认识到了毕业设计的重要性。

会计学院在2020年4月30日—2020年5月12期间所有毕业设计指导老师所带毕业设计的答辩工作全部顺利展开，整个答辩过程井然有序。教研室坚持把好指导老师评阅的质量关、评分关。2020届会计学院毕业设计人数及成绩统计详见下表：

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