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情境教学法在中学生物课堂中的应用及问题分析

摘要：在生物学教学活动中,使用情境教学方法可以直接反映概念知识,对学生了解和掌握,积极的课堂氛围和良好的学习环境以及高效的课堂效率有助于建立理想的教学情境。本论文就笔者在中学生物课堂中情境教学法的使用，在课堂使用中普遍存在的问题以及针对这些问题采取的措施进行了较为全面的阐述。以期为情境教学法在中学课堂中提高教学效果提供有益的建议。关键词：情境教学;中学课堂;应用策略

一综述部分

面对以新课改为背景的时代要求,学生核心素养的提升已经成为二十一世纪我国教育的主旋律,在教育的中,教师也要不断革新自我,自身水平提升才能更