教案.教材-—最新2015-2016学年春季学期小学五年级体育下册教案收藏版.docVIP

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周次1课次1

教学

内容

体卫基础知识：学习贯彻体育课《课堂常规》

教学目标

通过本课的课堂教学使学生明确教师的课堂要求和本学期的教学目的任务及所要进行的考核项目的标准等。

重难点

贯彻体育课《课堂常规》

课序

教学内容

教学活动与

组织要求

时

间

次

数

反思与改进措施

开始热身部分

课堂常规（略）

1．指定学生整队、检查人数，向教师报告

2．师生问好、宣布课的内容、目标及要求

3．检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全

4．组织队列（或集中注意力）练习

组织：四列横队

要求：站队快、静、齐；明确本课内容、目标及要求；认真做好队列（或集中注意力）练习

学习提高部分

学习贯彻体育课《课堂常规》

1.学生在教室座位坐好；

2.学生起立，师生问好；

3.教师讲课堂要求；

4.教师讲体育课《课堂常规》

（1）学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带坚硬物品，提前到操场。

（2）体育委员在课前要主动与老师联系，了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织学生作好准备。

（3）因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院（校医室、家长）证明，说明情况，随堂见习，因事不能上课的学生要事先请假。

（4）预备铃响后，体育委员要整队集合，清点人数，站队要“快、静、齐”，见习生站在排尾，待师生互相敬礼，问好后，体育委员向老师报告出勤情况，迟到者要主动“报告”待允许后方可入队。

（5）学生上体育课要认真做好准备活动，注意听老师讲解、观察示范动作，有事要举手示意。

（6）学生在练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作，认真保护，防止伤害事故发生。

（7）学生要爱护体育器材，按要求使用器材，有意损坏者，负责赔偿。

（8）学生要认真参加体育课考核，不及格和缺考的学生必须按时补考。

（9）学生在体育课结束前要做好整理活动，认真听老师做课堂小结。

（10）下课时待师生互相敬礼，“再见”后，再离开操场，体育委员要组织同学收回体育器材。

5.本学期考核项目及标准

6.开学教育

教学方法：学生坐在座位上，听教师讲作为一名小学生，就应该如何去做，首先，要求我们每一名小学生，遵守体育《课堂常规》，以小学生的要求严格要求自己。其次，就是要认真听教师讲解与示范，遵守课堂纪律，有事要举手，最后要求学生排好队作好课堂准备，按要求上课。

7.室内游戏：填鼻子

12

~

15

20

~

25

各

一

次

放松身心部分

1．整理放松

2．学练总结

3．宣布下次课内容

1．教师带领学生做放松活动

2．教师总结，学生认真听讲

3．值日生整理场地，收拾器材

场地

器材

练习

密度

运动

心率

周次1课次2

教学

内容

队列队形练习

教学目标

1.通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，

2.使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展。

3.通过学习，使学生增强集体荣誉感。

重难点

动作正确，自主练习时口令的运用

课序

教学内容

教学活动与

组织要求

时

间

次

数

反思与改进措施

开始热身部分

课堂常规（略）

1．指定学生整队、检查人数，向教师报告

2．师生问好、宣布课的内容、目标及要求

3．检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全

4．组织队列（或集中注意力）练习

组织：四列横队

要求：站队快、静、齐；明确本课内容、目标及要求；认真做好队列（或集中注意力）练习

2

~

3

1

次

学习提高部分

一、队列练习

1、立正

教学重点：

①身体正直

②重心上提

③手臂位置正确

④眼有神

2、稍息

教学重点：

①上体保持立正姿势

②出脚方向和距离正确

③重心在两脚之间

3、整齐：向右看—齐

教学重点：

①转头迅速一致

②碎步调整看齐快

③前后对正，左右一线

④间隔跳高符合要求

4.报数

教学重点：

①报数准确迅速

②声音短促宏亮

5.解散

动作要点：听到口令后，迅速离开原位，

6.集合

教学重点：

①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，

②静—集合时不说笑，不打闹，

③齐左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。

7.向左（右）转

教学重点：

①转体时上体正直，重心稳。

②轴心脚明确

③方向正

④两腿挺，并腿齐

?8.齐步走

教学重点：

①精神面貌精神饱满

②第一步大而有力，是向前迈出去的

③臂的动作自然摆臂

④上体正直

⑤步速均匀中速行进

1．教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习

2．教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。

3．提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。

组织：四列横队

1．教师介绍动作要点，后口令指挥学生