幼儿园中班数学教案范文(10篇)：中班数学：昆虫搬新家、中班数学活动：瓶子娃娃找帽子…等.docVIP

幼儿园中班数学教案（10篇）

内容提要：

中班数学：分辨圆形和半圆形

中班数学：昆虫搬新家

中班数学活动：瓶子娃娃找帽子

中班数学做比9少的点卡

中班数学活动：认识椭圆形

中班数学《比6少的数量》教案设计与反思

中班数学《比6少的数量》教案设计与反思

中班数学活动：教幼儿认识数字6

中班数学：会变的数卡

中班数学：几个朋友在一组

中班数学《有趣的身份证》活动教案

全文字数：14694

中班数学：分辨圆形和半圆形

中班数学：分辨圆形和半圆形

活动设计意图：

认识半圆形是中班上学期的教学内容，本节课幼儿在认识圆形的基础上，观察、比较、操作、对比等方法认识半圆形，总结出半圆形的特点。本节课属于概念课，重点在于理解概念，要求他们在实际操作中掌握半圆形的主要特征并能正确识别。从教材结构来看，活动中要突出对幼儿观察能力及思维能力的培养。

活动目标：

1．认识半圆形，能正确区分半圆形和其他图形。

2．感知半圆形的基本特征，初步体验半圆形和圆形之间的关系。

3．对图形感兴趣，培养幼儿对图形的观察能力和分辨能力。

活动重点：认识半圆形，了解其基本特征，能正确区分它和其他图形。

活动难点：感知半圆形和圆形之间的关系知道两个一模一样的半圆能拼成一个圆形。

活动准备：??一个较大的圆，中间有切割线，能分成两个半圆；正方形、三角形、圆形等图形若干；幼儿操作图卡（大小不同的半圆若干）；ppt.

活动过程：

一、故事欣赏，引出主题。

播放故事dvd，

二、认识半圆形。

1、结合故事情节，认识半圆形，初步感知圆形和半圆形的关系。

师：猴子四兄弟遇见的第三只怪兽是什么形状的？猴四弟用剑把这只怪兽变成了什么？（半圆形）

2、教师出示各种不同形状的图片，引导幼儿从中找出半圆形和圆形。

师：老师这里有许多图片，请你们从这些图形里找出圆形和半圆形。

3游戏：找朋友。引导幼儿使用操作卡，进行探索和拆分，了解圆形和半圆形的特征及关系。

师：“认识了半圆形，现在我们和半圆形来做游戏吧，这里有许多的半圆形，你们要找到一样大小的半圆形才能成为好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。

4、小结：刚才为什么有的小朋友手中的半圆形拼起来会变成圆形有的不会呢？

原来两个一样大的圆形才能拼出一个完整的圆形，像这样将圆形分成大小相等的两个形状就是半圆形。半圆形是圆形的一半。

三、活动结束，寻找生活中的半圆形。

师：生活中的那些东西像半圆形呢\？我们一起找找看。

教学反思：《认识半圆形》这节课我借助ppt故事情景激发了幼儿的学习兴趣，并且让孩子在观察和操作中了解了半圆形的特征，孩子们都能踊跃的参与进来，并且动手将圆形变成半圆形。接着找一找生活中的半圆形孩子们的观察仔细，思维发散，并且出示课件时孩子们开阔了眼界。在材料操作上巩固了所学知识。本次的活动比较符合幼儿的兴趣和经验，激发了幼儿自主探索，给了幼儿一个探索的空间，让他们在一次次尝试中积累了经验，学会了自主探索的学习

中班数学：昆虫搬新家

中班数学：昆虫搬新家

活动目标⒈初步理解序数的含义，并能使用序数词表示6以内物体排列的次序。⒉能根据箭头标记从不同方向辨别物体的不同位置。活动准备：一幢楼房、昆虫若干、幼儿每人一分作业纸、铅笔。活动过程导入：昆虫排队，感知昆虫在序列中的位置一、小昆虫们今天好开心啊，他们要搬新家了，他们排着队出发了。⒈看看谁排在第一？你是怎么看出来知了是排在第一的呢？看昆虫的前面有个红旗，我们数的时候就要从红旗的方向开始数，从左往右数。谁排在第五？蜜蜂排在第几？排在第四的是蝴蝶吗？（教师数时要强调第一、第二、第三……要求幼儿讲述回答问题时要完整。）小结：无论昆虫怎么排队，我们都要先找到小红旗，超红旗的方向开始数。⒉（教师调换红旗的方向）走啊走，昆虫朋友发现走错了路，马上转了过来，现在我们来看看谁排在第一呢？谁在第五？为什么？二、现在老师请6只小昆虫来排队去新家（教师请6位幼儿扮演昆虫），再请一位小朋友当小红旗。小昆虫们要看好红旗的方向开始排队哦！⑴6只昆虫（幼儿）自由地朝红旗的方向排队。师：现在你们有没有发现他们是怎么排队的？谁排在第一？蚂蚁排在第几？请排在第四的昆虫站出来？⑵6只昆虫（幼儿）走啊走，队伍发生了什么变化？现在排在第一的谁？蚊子排在第几？三、小动物搬新家：楼层的数法⒈昆虫走啊走，终于来到了新家，好漂亮的新房子哦，我们一起来看看！（出示房子）房子有几层？第一层在哪一层？第二层呢？小结：原来房子的层数是从下往上数的。⒉第一层和第三层是什么颜色的？粉红色和绿色分别是在第几层呢？这么漂亮的房子，昆虫朋友可开心了。请一位小朋友来把6只昆虫朋友全部送回家，每层楼只能送一只昆虫哦！⒊请该幼儿说说蝴蝶住在第几层？（你们还发现哪只昆虫住