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欠发达地区高中英语教学模式建构尝试——以海南省农垦实验中学为例的开题报告

摘要：

高中英语教学是培养学生语言交际能力的重要途径。然而，在中国的欠发达地区，高中英语教学仍存在着一些问题。通过对海南省农垦实验中学高中英语教学现状的调研，本研究旨在探究欠发达地区高中英语教学模式的建构，提出有效的教学模式，促进学生的英语学习。研究采用问卷调查和访谈的方式，对学生和教师进行数据收集和分析，并通过比较国内外高中英语教学模式，提出具有适用性和可操作性的欠发达地区高中英语教学模式建构方案。

关键词：欠发达地区；高中英语教学；教学模式；建构方案。

Abstract：

HighschoolEnglishteachingisanimportantwaytocultivatestudentslanguagecommunicationability.However,therearestillsomeproblemsinhighschoolEnglishteachinginunderdevelopedareasofChina.ThroughtheinvestigationofthecurrentsituationofhighschoolEnglishteachinginHainanProvincialAgriculturalReclamationExperimentalHighSchool,thisstudyaimstoexploretheconstructionofhighschoolEnglishteachingmodeinunderdevelopedareas,proposeeffectiveteachingmodeandpromotestudentsEnglishlearning.Thestudyadoptsquestionnairesurveyandinterviewtocollectandanalyzedatafromstudentsandteachers,andpresentsafeasibleandoperableconstructionplanofhighschoolEnglishteachingmodeforunderdevelopedareasbycomparinghighschoolEnglishteachingmodesathomeandabroad.

Keywords:underdevelopedareas;highschoolEnglishteaching;teachingmode;constructionplan.

1.研究背景

我国西部、东北和中部等欠发达地区的教育水平相对较低，其中高中英语教学存在着一些问题。一方面，欠发达地区学生来自农村和农垦区等基础教育相对落后的地区，英语学习基础较差；另一方面，欠发达地区的学校教育资源相对匮乏，教师素质与教育经验也相对欠缺。因此，如何构建一种适应欠发达地区的高中英语教学模式，提高学生的英语学习效果，一直是高中英语教育工作者和研究者关注的焦点。

2.研究目的

本研究旨在通过对海南省农垦实验中学高中英语教学现状的调研，探究欠发达地区高中英语教学模式的建构，提出有效的教学模式，促进学生的英语学习。

3.研究方法

本研究采用问卷调查和访谈的方式，对海南省农垦实验中学的高中英语学生和教师进行数据收集和分析。同时，通过比较国内外高中英语教学模式，提出具有适用性和可操作性的欠发达地区高中英语教学模式建构方案。

4.研究内容

4.1海南省农垦实验中学高中英语教学现状调研

通过问卷调查和访谈，了解海南省农垦实验中学高中英语教学的课程设置、教师教学方法和学生学习情况，为建构欠发达地区高中英语教学模式提供数据支持。

4.2国内外高中英语教学模式比较

通过对国内外高中英语教学模式的比较，探究不同模式的优缺点，为构建适合欠发达地区的高中英语教学模式提供参考。

4.3欠发达地区高中英语教学模式建构方案

根据海南省农垦实验中学高中英语教学现状和国内外高中英语教学模式比较结果，提出具有可操作性和可推广性的欠发达地区高中英语教学模式建构方案，包括课程设置、教学方法和评价方式等方面。

5.预期成果

本研究通过对海南省农垦实验中学高中英语教学现状的调研，以及对国内外高中英语教学模式的比较，提出了具有可操作性和可推广性的欠发达地区高中英语教学模式建构方案，有望为欠发达地区高中英语教学提供理论和实践参考。