《综合探究七__实话实说话“流行”》周雅静公开课.pptVIP

我们应该怎样面对流行的事物?*说起“流行”你想到的是什么？你是通过哪些途径接触或了解到这些流行或时尚的？1、我来设计音乐课请跟大家说说你们组设计的内容和理由（各组选出一名组长和一名记录员）2、对比现行的音乐教材，看看我们设计的这堂课与它的区别在哪？想一想：为什么有这么大的区别？我们来探讨：流行和经典的关系有生命力——经久不衰无生命力——消亡经典流行的事物流行的可能成为经典的经典的是流行的经典的会一直流行一、各组派出两名代表采访在座的老师1、设计两个关于流行的你关心的问题2、一位老师一个问题，不能重复问同一位老师二、结合采访的内容和平时同父母长辈谈及的“流行”话题，思考分析：1、我和长辈之间在看待流行方面存在什么分歧？为什么会出现分歧？2、那么，长辈们的什么观点你是认同的，为什么？存异求同近日，新浪微博上出现网友上传的某校开学时张贴的“发型禁令图”。种种搞怪发型和评论令人捧腹，同时，针对校园学生发型以及学校是否有权力禁止学生追求自己的“时尚”的话题，大家也纷纷发表了意见……（小组讨论后，组长汇总发表本组见解）流行对我们青少年的影响有哪些？我们该怎样面对流行事物？有崇尚，但不盲目崇拜有追求，但不只关注外在有选择，要择善从之有流行，更要经典永恒*