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教育计划：_________

三年级语文下册教学计划

姓名：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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三年级语文下册教学计划

一、学生基本情况分析:

三年级有学生21人,其中男生人,女生人,本班学生学习兴趣浓厚,

大部分学生学习基础较好,有两名学生成绩优异,但有一两名学生学习

成绩不理想,接受能力也比较弱,学习习惯不好,所以应该重点抓紧这些

后进生的转化工作。

二、教材分析

本册教材从内容到呈现方式都注重激发学生学习语文的兴趣。真正

落实从教到学转变的理念,使课本成为学生的朋友,有助于激发

学生的学习愿望和热情。教材中设计的人物对话或学习提示,都用建议、

提醒的语气,而不是指导、命令的口吻,以营造民主、平等对话的学习氛

围,使学生倍感亲切。另外,新教材编排的一些内容来自学生熟悉的生活。

本册教材设计了大量的学习情境,使学生在自主、合作、探究中不断体

会和总结自己学习过程与方法,以形成学会学习的能力。教材编排的金

钥匙,适当地对学生进行学习方法提示和引导。本册教材特别注重语文

学习的步骤和方法的引导,另外,自身审美能力也是重要的自主学习能

力。教材从培养学生的自我反思和评价能力。教材注重培养学生良好的

语文学习习惯。本套教材打通语文课本、语文课堂、语文教学与社会生

活、其他学科、学生的兴趣爱好之间的关系。

本册教材分12个单元编写。每个单元包括三篇主题课文和一个语

文园地,语文园地又分为日积月累开卷有益畅所欲言初显身手

和笔下生花五个栏目,金钥匙和自检仍继续。

三、教学目标、要求:

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1.培养和提高学生的识字能力。认字186个,写字282个。

2.进行词语归类积累。

3.正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容,通过课内外阅读

的其它活动,培养语感,积累和运用语言。

4.按要求写作,和同学一起欣赏好的习作。

5.增强在生活中学语文,用语文的意识。

6.激发学生热爱家乡,热爱生活的思想感情,以及对理想的追求。

7.练习复述课文

四、采取的方法措施

1.重视积累,引导学生感悟丰富的文化内涵

2.培养学生自主学习的能力整体推进全面发展学生的语文素养,充

分发挥学生学得的主动性和积极性

3.组织好全班交流开展合作学习。

4.培养学生学习语文的兴趣。

5.要求学生在每一次造句或习作后有自己检查,互相检查错别字的

时间。

6.大量的书面词汇应该随课文学习。

五、教具准备:

1.小黑板

2.字条、生字卡片

3.多媒体课件

4.教学挂图

5.电视、VCD、DVD

六、教学进度安排:

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单元课题课时周次

第一单元礼物21-2周

奶奶最喜欢的铃儿2

平分生命2

语文天地3

第二单元理想的翅膀22-3周

春天的雨点2

语文天地3

第三单元小虾23-4周

松鼠2

语文天地3

第四单元田忌赛马25-6周

捞铁牛2

用冰取火2

语文天地3

第五单元小小的书橱27-8周

山沟里的孩子2

珍贵的教科书3

语文天地39周

第六单元天外来客陨石2

和氏献璧2

语文天地3

期中复习考试10周

第七单元特产211周

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语文天地3

第八单元最美的花束212-13周

元帅的故事2

语文天地3

第九单元大自然的语言214-15周

李时珍2

装满昆虫的口袋2

语文天地3

第十单元大禹治水215-16周

炮手3

语文天地3

第十一单元给家乡孩子的信216-17周

信2

语文天地3

第十二单元美丽的小兴安岭217