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，我对MATLAB有了一个基础的认识，matlab是一个可以完成各种精确计算和数据处理的、可视化的、
，我对MATLAB有了一个基础的认识，matlab是一个可以完成各种精确计算和数据处理的、可视化的、
，再进行整个题目的理论分析和计算，参考课程上的代码，写出自己的代码。我们也明白了学无止尽的道理，在我
行）参考文献：(美)穆尔,高会生,刘童娜,李聪聪．MATLAB实用教程(第二版).电子工业出版社,2
码x=0::1;y=x.*exp(-x);plot(x,y)%x轴上以的速度从0递增到1的数组%y关
学生姓名：董航专业班级：电信1006班
指导教师：阙大顺，李景松工作单位：信息工程学院
课程设计名称：Matlab应用课程设计
课程设计题目：Matlab运算与应用设计5
初始条件：
以上版本软件；
课程设计辅导资料：“Matlab语言基础及使用入门”、“Matlab及在电子信息课程中的应用”、线性代数及相关书籍等；
先修课程：高等数学、线性代数、电路、Matlab应用实践及信号处理类相关课程等。
要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
课程设计内容：根据指导老师给定的7套题目，按规定选择其中1套完成；
本课程设计统一技术要求：研读辅导资料对应章节，对选定的设计题目进行理论分析，针对具体设计部分的原理分析、建模、必要的推导和可行性分析，画出程序设计框图，编写程序代码（含注释），上机调试运行程序，记录实验结果（含计算结果和图表），并对实验结果进行分析和总结。具体设计要求包括：初步了解Matlab、熟悉Matlab界面、进行简单操作；
MATLAB的数值计算：创建矩阵矩阵运算、多项式运算、线性方程组、数值统计；
基本绘图函数：plot,plot3,mesh,surf等，要求掌握以上绘图函数的用法、简单图形标注、简单颜色设定等；使用文本编辑器编辑m文件，函数调用；能进行简单的信号处理Matlab编程；按要求参加课程设计实验演示和答辩等。课程设计说明书按学校“课程设计工作规范”中的“统一书写格式”撰写，具体包括：目录；与设计题目相关的理论分析、归纳和总结；与设计内容相关的原理分析、建模、推导、可行性分析；程序设计框图、程序代码（含注释）、程序运行结果和图表、实验结果分析和总结；课程设计的心得体会（至少500字）；参考文献（不少于5篇）；其它必要内容等。
时间安排：周（分散进行）参考文献：(美)穆尔,高会生,刘童娜,李聪聪．MATLAB实用教程(第二版).电子工业出版社,2010.王正林,刘明．精通MATLAB(升级版).电子工业出版社,2011.陈杰.MATLAB宝典(第3版).电子工业出版社,2011.刘保柱,
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