小学六年级下册第六单元教学计划.pdfVIP

小学六年级下册第六单元教学计划

单元名称：

科学精神

教材分析：

本单元以“科学精神”为主题，共有三篇主体课文，两篇拓展阅

读课文。《当代神农氏》歌颂袁隆平不畏艰难困苦、热爱科学事业、

献身科学事业中的精神。《一个这样的老师》教会学生治学要有

“怀疑精神”。《詹天佑》中的壮举为中国人争了气。这五篇文章

所写中的人物虽然所处的时代不同，身份不同，国籍不同，但他们

对科学严谨、执着的态度，献身科学的精神，却同样令人敬佩，让

人感动。

单元教学目标：

1、培养独立识字的能力。能读准字音，认清字形，了解在语言

环境中的字义，并能正确读写。

2、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学

过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的`课文。能

在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，领悟作者的

表达方法。

4、理解课文内容，体会人物形象和文章情感。感受袁隆平献身

“水稻杂交”事业的奉献精神，以及他为了科学研究矢志不渝，知

难而上，敢于拼搏的奋斗精神。了解怀特老师独特的教育方法、思

想，及其对学生的深远影响；体会侧面描写人物的作用。结合具体

事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，

为祖国做贡献的思想感情。

教学重点：

理解课文内容，体会人物形象和文章情感。感受袁隆平献身“水

稻杂交”事业的奉献精神，以及他为了科学研究矢志不渝，知难而

上，敢于拼搏的奋斗精神。了解怀特老师独特的教育方法、思想，

及其对学生的深远影响；体会侧面描写人物的作用。结合具体事例，

理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在

他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。激发热爱祖国、立志为祖国

做贡献的思想感情。

教学难点：

能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，领悟作

者的表达方法。理解课文内容，体会人物形象和文章情感。

单元教学安排：

1、教学内容课时

2、当代神农氏两课时

3、一个这样的老师两课时

4、詹天佑两课时

小学教学常规管理制度]相关的文章【常规】

图文推荐【常规】精华文章【常规

指导思想：

教学要符合新时期的教育要求，坚持既教书又育人。教学要坚持

“三全”，即全面理解和执行教育方针，全面执行教学计划，面向

全体学生；要执行“三表”，即课程表、作息时间表、课外活动表，

做到专课专用。在教学中，教师要树立正确的育人观——培养“四

有”人才；正确的教育观——教学要教育领先，面向全体学生，使

教书与育人统一；正确的素质观——教学要“以提高国民素质为根

本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”，把德智体美

有机地统一在教育活动和各个环节中；正确的基础观——小学是基

础教育，在教学中要扎扎实实打好两个基础（知识基础和做人基

础）；正确的质量观——教师应有全面的质量观，不可偏育偏科，

单纯追求分数。

一、备课

教师备好课是提高教育质量的前提。

1、备为教，备课是艰苦的再创造。因此，要认真执行课程标准，

明确所教学科的教学目的和要求，以及本册教材在课程标准中的位

臵。要熟悉本册教学内容，把握教材的重点难点，从而去统筹安排

每课时的知识。要求开学后一周内制订好学期教学计划，报学校主

管领导签批。教学每组教材前制订单元教学计划。

2、备课要坚持“十字诀”：阅读（通览教材，掌握内容），深

究（深入钻研教材，把握编者意图和教材内在联系），定点（确定

教学重点难点），理路（理清作者思路，拟出教路，安排学路），

切实（从教材、

教师、学生的实际出发，选择有效的教法，指导学生）。

、备课时，教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座

右铭，面向全体因材施教。

4、正确对待教学参考资料和他人经验，要联系实际，分析研究，

不可照搬照抄。不得使用只是机械下载没有自己修改的集体备课教

案或网上的教案。打印的备课教案不得循环使用。

5、语文、数学、英语、科学课程要超前一周备课，杜绝不备课

就上课的现象。各校要实行超周备课签批至。经验丰富的教师可以

提纲挈领写简案，青年教师要写详案。对于每个教案实施以后，教

师要进行简单扼要地小结，以积累经验。备课时不得漏备，跳备，

不得少于规定环节的三个以上，否则视为没备。各校每月要对