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教育计划：_________

人教版五年级下册音乐教学计划B

姓名：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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人教版五年级下册音乐教学计划B

一、指导思想：

贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重

培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生

转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学

生的音乐素质。

二、基本情况分析

我担任五年级5个班级的教学，其中五

（6）班转于村小。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习

乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，

也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感

觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，

学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今

后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，

如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，

但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。总统上来看，五

（3）

（6）班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，五

（4）班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真。针对这种现状，

教师须进行大量的思想教育，因材施教。

三、教材分析：

本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课

都有一个主题，每课都包含演唱聆听创编活动等内容。在教材中还

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增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，

歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感

受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能

力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止

线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童

话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提

高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各

种不同的魅力，更加热爱民族文化。

四、教学目标：

增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。

提高音乐感受与鉴赏的能力。

3培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与

协调能力。

4学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。

5能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

五、教学内容的基本要求：

唱歌：

（）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱

或合唱。

（）能够对自己和他人的演唱作简单评价。

（3）能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。

演奏

能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现。

3听赏：

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（）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的

民族音乐来扩大音乐视野。

（）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲

的艺术处理等。

4识谱：

（）学习各种节拍，掌握其强弱规律。

（）学习小节、小节线、终止线、反复记号等。

六、提高教学质量措施：

、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的

准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能

够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以

及表现性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知

识，掌握技能。