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读叶圣陶著作读书心得体会

叶圣陶原名叶绍钧，笔名有叶陶、圣陶、桂山等，有“优秀的语

言艺术家”之称。下面是店铺带来的读叶圣陶著作读书心得，欢迎查

看。

一：读叶圣陶著作读书心得

叶圣陶，中国儿童文学的奠基人。《稻草人》、《古代英雄的石

像》……中国儿童文学中的经典童话。它们亲切而浅显，但又让人深受

启发。这就是《中国名家经典童话之叶圣陶专集》。

第一篇是《稻草人》。文中的稻草人站在一片美丽的田野里。他

的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹

篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里

是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子(其实也不

能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了)。他的骨架子长得很，脚

底下还有一段，农夫把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜

站在那里了。

稻草人不能动，不能说话，但他和我们一样，也有感情，高兴、

悲哀、欢喜，等等等等。当田里的害虫没有了，他就高兴了;庄稼得到

了好收成，他就欢喜了;庄稼被害虫吃光了，他就悲哀了……

他特别负责任。他安安心心地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，

赶走那些飞来的小麻雀——他们是来吃新结的稻穗的。他总不肯吃饭，

也总不肯睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

稻草人的朴素、负责任和不辞辛苦，值得我们学习。他不怨环境

差，不嫌待遇差，也从不想着去一个更舒适的地方，做更轻松的工作。

它总是尽着自己的能力，做着平凡的工作。每个人都有自己的位置，

每个人都有自己的责任，每个人都有自己的价值。这就是《稻草人》

给我们的启示。

《古代英雄的石像》也是一篇发人深省的童话。站在石台上的英

雄石像，看不起脚下的普通石子。终于有一天，他被脚下的石子掀翻

在地，摔得粉碎。

不要看不起别人，也不要看不起自己。每个人都是平等的，每个

人都是有价值的。这就是叶圣陶爷爷在他写的童话里告诉我们的道理。

不离不弃，永不言败，这就是我们对待生活应有的态度。

二：读叶圣陶著作读书心得

叶圣陶先生是我国著名的教育家，也是我崇拜的偶像。二十世纪

60年代，叶老非常明确的提出了“凡为教，目的在达到不需要教”的

著名观点。因此我的教育教学实践也是力求做到这一点。

这大半年的时间里，我重新阅读了叶圣陶的教育著作，又有新的

感受。“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生

学。”“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”“一个学校

的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整

个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，

对学生的成长大有益处”。叶老的这些话语，真可谓高瞻远瞩，体现

出了教育民主的光辉，也与当今的新课改理念和精神合拍。

“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”叶

老提出了作为教师的作用和一个好老师的标准。在传统的语文教学中，

教师按事先制定好的策略实施教学活动，以完成知识教学任务为最终

目标，这种方式漠视学生的能动性和个性差异，语文教师扮演的是

“主角”，是“统治者”的角色，培养出来的学生是“流水线上的标

准化产品”，缺少个性和灵气。先生的观点是，强调以学生发展为本，

教学活动的目标是促进学生的发展，是教会学生学习的方法，以举一

反三。

目前新课程理念要要求教师要自觉地将角色转变为“服务者”。

就是要为学生的自主学习创设情境，为学生的探究学习提供空间，为

促进学生的“最近发展区”创造条件，在和谐、宽松的环境中启发学

生的思维，诱发学生的求知欲和积极向上的情感，充分张扬学生的个

性，挖掘学生的潜力，使每个学生和学生的每个方面都得到发展。这

一教育精髓，叶老早就在他的著作中体现了。

“一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，

带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、

体全面发展，对学生的成长大有益处”。叶老的这一席话，就是强调

教师应该具有人格魅力，有师德规范。

师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正

为范”概括其内涵。教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默

化地影响学生。教师要求学生为祖国而学，自己必须为祖国而教;教师

要求学生要有事业心、热爱自己的专业，自己必须热爱教育事业、爱

岗敬业;教师要求学生关心他人，自己必须关心他人，爱护学生。现代

教育是“育人”，而非