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第三章学前儿童生活自理能力教育

第三节学前儿童生活自理能力教育的途径

第一节学前儿童生活自理能力教育的目标

第二节学前儿童生活自理能力教育的内容

第一节学前儿童生活自理能力教育的目标

是指人们在生活中自己照料的自己的行为能力。

(一）生活自理能力？

对于幼儿，则主要在于第1点。

一般包括以下方面：

1.在生活上能自已处理日常生活琐事，比如说做饭吃饭，卫生,购物，消费、理财、学习等等。

2.在人际关系上能处理独立好，并能处理好相关事务。

3.在心态上能独自承受各种压力。

（二）生活自理能力和健康有什么关系？

有助于增强幼儿的独立性和自信心，形成坚强品格。

有助于培养幼儿的责任情感。

1.与身体健康的关系

二者是彼此影响，相互作用。

2.与心理健康的关系

(1)促进认知的发展

要帮助幼儿形成良好的身体保护和生活自理能力，就必须让他们明白有关的知识。因此，儿童学习和养成生活自理习惯的过程，也是其认知发展的过程。

(2)促进个性的发展

（三）学前儿童“生活习惯和生活能力”目标（三点中之二）

第二节学前儿童生活自理能力教育的内容

四、器官保护卫生方面

一、生活卫生方面

1.进餐

2.着装

3.如厕

4.睡眠

二、个人清洁卫生方面

三、环境卫生方面

（3）饭前必须洗手。

1.进餐

一、生活卫生方面

（1）了解基本的食物和营养知