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语文教研组长工作总结（精选14篇）

语文教研组长工作总结（精选14篇）

时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，过去这段时间

的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并

写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编帮

大家整理的语文教研组长工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大

家有所帮助。

语文教研组长工作总结篇1

一、指导思想：

本学期我校语文组以推进语文教学为中心，以新课改理念为指导，

切实落实学校在教育教学工作中的各项要求，加强现代化多媒体教育

手段在语文教学中的运用、加强科学的教学模式的研究探索。以继续

创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，

努力提高全组教师的工作能力和创造能力，使语文教研组焕发出新的

生机与活力，现将本学期的工作做以下总结。

二、重点工作：

（一）加强教研组建设

1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每周召开一次

全组教师会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，

通过一系列活动将全校语文教师凝结为一个整体，强化整体意识，发

挥整体作用，实现智慧共享。

2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组

长分工负责。

具体安排为：初二：刘延山、初三：吴建华、初一：许彩霞。

3、加强教师教学基本功培训

（1）以备课组为单位提高教师基本功。

（2）带好青年教师，帮助青年教师尽快成长。

（3）教研组长组织骨干教师，配合教导处加强语文课堂教学的检

查与督促。

（二）加强对本组教学科研课题的研究及管理

鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读习惯、有写作

习惯的研究型、学者型教师。

有位教育名家说：我常常想两个问题：第一，我能够做什么；第

二，我怎样把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不

断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣。

“有追求”还意味着不断拜师求学。

（1）语文教师应该是一个有激情的人。很难设想一个麻木不仁的

人，能够给学生讲好《孔乙己》等经典名篇，而激情缘起于童心。走

进学生的心灵，学生的青春将延续我们的青春。

（2）作家帕斯卡尔说：“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但

这是一只会思考的芦苇。人因思想而伟大。”教师首先是知识分子，

语文教师更应该以知识分子为荣。而知识分子的特点是富有社会责任

感，而且善于独立思考。

（3）教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报刊，三

是人文读物和文学著作，四是写中学生或中学生写的书。有三个人的

书应该成为我们老师们经常读的书：陶行知、苏霍姆林斯基和叶圣陶。

（4）教师应当积极写“下水”作文！不仅仅是示范，更是因此了

解学生写作的甘苦，感受学生的写作心理，尊重学生！写作，就是让

心灵的泉水自然而然地流淌，让思想的翅膀自由自在地飞翔。从而作

文指导起到更好的效果。

语文教研组长工作总结篇2

俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，

我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着“为

了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工

作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：

一、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的

提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初

便让老师们填写“语文组活动开展方案”一表，让大家谈谈说说自己

内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定

出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目

标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到？“为

用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后

更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

二、从思想、理论着手，实践课程改革。

曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思

想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！”

是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在

于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、

多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的