整本书阅读教学案例：《堂吉诃德》教学评析（孙伟芬）.pptVIP

《堂吉诃德》解读与教学评议浙江景宁中学孙伟芬当我们问到一个人为什么喜欢小说时，他总是表现出瞠目结舌的样子。很明显，人们乐在其中，但是说不出乐在哪里。而论述性作品，读者却能较容易地说出所以然来。这是为什么呢？想象文学能给读者带来更多的娱乐，容易讨好读者，但要知道为什么能讨好则比较困难，就像要分析美丽，比美丽本身困难多了。论说性作品要传达的是知识——在读者经验中曾经有过或没有过的知识。想象文学是在阐述一个经验本身，是读者只能借着阅读才能拥有或分享的经验，如果成功了，就带给读者一种享受。我们都是运用判断与推论（也就是理智）来理解事情，都经由感官与想象来体验事情。美国艾德勒及范多伦所著《如何阅读一本书》中，明确提出读想象文学的“三不要”：1.不要抗拒想象文学带给你的影响力。2.在想象文学中，不要去找共识、主旨或论述。3.不要用适用于传递知识的、与真理一致的标准来批评小说。评论规则：在你衷心感激作者试着为你创造的经验之前，不要批评一本想象的作品。换句话说，对于小说，我们不该反对或赞成，而是喜欢或不喜欢。而在你说出喜欢或不喜欢一本文学作品之前，首先你要能真正努力过并欣赏作者才行。《堂吉诃德》解读与教学评议“我感到塞万提斯的小说，真是一个令人愉快又使人深受教益的宝库。”“塞万提斯的创作是如此地巧妙，可谓天衣无缝；主角与桑丘，骑着各自的牲口，浑然一体，可笑又可悲，感人至极……”“塞万提斯、莎士比亚、歌德成了三头统治，在叙事、戏剧、抒情这三类创作里分别达到登峰造极的地步。”“人生在世，如果有什么必读的作品，那就是《堂吉诃德》。”歌德雨果海涅奥克斯我喜欢我体验我评议堂吉诃德与桑丘塞万提斯与创作背景残酷与蒙骗胜利与失败1580年后1575-1580少年时代塞万提斯的生活历程四处奔波军旅生涯囚禁之祸艰辛的生活1570-1575《堂吉诃德》的创作背景西班牙经过了光复战争，颠覆和驱逐了阿拉伯人的统治，完成了国家的统一，同时又依靠其庞大的骑士队伍，雄霸欧洲，远征美洲，造就了西班牙的“黄金世纪”。这一时期，西班牙的文学也发展繁荣起来，田园小说、流浪汉小说、骑士文学和戏剧等各大流派争奇斗艳。骑士文学在西班牙曾风靡一时，各种作品层出不穷。骑士文学对冲破中世纪神学禁欲主义的束缚、对人性的解放具有极大的进步意义。不过随着后来封建经济的解体和火枪火炮在军事上的使用，骑士文学开始变得越来越不合时宜，十五世纪开始出现一批打家劫舍、杀人抢货的抢到骑士，骑士文学开始变得愈发庸俗化。塞万提斯生活的时期，西班牙还流行着五六十部粗制滥造、荒谬愚昧的骑士小说。我喜欢我体验我评议堂吉诃德与桑丘塞万提斯与创作背景残酷与蒙骗胜利与失败我喜欢我体验我评议堂吉诃德与桑丘塞万提斯与创作背景残酷与蒙骗胜利与失败有这样一个传说，一个阳光灿烂的早晨，西班牙国王腓力三世站在王宫的阳台上朝下望去，一个青年学生的古怪举动吸引了他的注意，只见他坐在一棵大橡树底下的长凳上，手中捧着一本书，一手使劲拍打自己的大腿，一面尖声大笑。这个国王说，这个人假如不是一个神经错乱的疯子，那么他就是在读《堂吉诃德》。一个动作麻利的宫中侍臣跑下去问个究竟，这个人果然是在读《堂吉诃德》。第三章：路边客栈的老板让一个形容枯槁的疯子在他的店里留宿，就是为了要取笑他，要叫所有住店的客人都来取笑他。第四章：一个壮实的农民用一根皮带抽打被剥光了上衣的男孩；一个赶骡的人朝着孤立无助的堂吉诃德不住地抽打，就像在磨坊里打麦子一样。第八章：几个旅行修道士的仆人抓住桑丘的胡子一根根地拔，并且毫不留情地用脚踢他。第十五章：几个赶马运货的人拿起家伙把驽骍难得往死里打，打得他倒在地上跟死了一样。残酷与蒙骗堂吉诃德被用货囊支架打的伤，在客栈时下巴挨了一拳，河岸中被乱揍一通，脑袋上被铁做的风灯敲了一下。第二天早晨，天气晴朗，可是他的牙齿却大多没有了，那是几个牧羊人用石头砸的。第十七章：戏谑就变得兴高采烈了，用床单抛人这一场景特别出名，几个工匠抓住桑丘，把他扔到床单上，朝空中抛起来，这是男人们在忏悔节玩狗的伎俩。第十八章：堂吉诃德呕吐的时候喷了桑丘一脸，接着桑丘也呕吐，也喷了堂吉诃德一脸。第四十三章：着魔的路边客栈，堂吉诃德站在马鞍上，目的是要能够得着铁栅栏窗，因为他心里想一个因失恋而痛苦的姑娘就站在窗口——而那个装扮失恋姑娘的年轻女仆，这时把堂吉诃德的手用桑丘那头毛驴的缰绳扎起来，她计算好了缰绳的长短