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ze“+(clause)”Step3.Practice1.Thestudentstrytotalkasts.6.Sswritethetextfreely.7.Onestudentwritethetexetimes,never,再找出

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sts.6.Sswritethetextfreely.7.Onestudentwritethetex

etimes,never,再找出dream…及dreamabout…的句子，强调2者的区别1.Loo

课72.Readthetextagain,findtheinformationoftheexerci

Unit6Dreams单元分析

知识与技能：

A.知识目标：

教1能用Ioften/sometimes/neverdreamof/that…谈论自己的梦。

2能用（Toby）often/sometimes/neverdreamsof/that…谈论某个人的梦。

3能分清dreamof和dreamthat之间的区别。

4能用Havefourclassesinthemorning.Havelunchatschoolattwelve.Havesportataquarterpastfour.Gotoschoolattenpastfive.

Dohomeworkfromseventoeight.Gotobedatnine.等谈论自己的一天生活。

5能理解句型What’sthatdownthere?Itlookslikea(castle).Look,there’sapathoverthere.

学Thekeyisinthelock.

Dust,dust,everywhere.

Heis/Youarefastasleep.

Kisshim,Jenny.Me?No,Youkisshim.

Whoareyou?

Getme(asandwichandsomejuice).

Throwthekeyinthepond.

Suddenlyyouwakeup.

Thedooropens.

目Themonsterlooksforyou.。

B.技能目标：

1谈论某个人的梦。

2执行指令（动作故事）

3听音填序号

4听音涂色，破译带密码的课文。

5连词成句。

6根据密码的提示，造句并写下来。

7理解卡通故事的含义

8谈论自己的一天的生活。

9看镜面文章，并写下来

标

过程与方法：

1在学习中、通过图片，实物，图形，动作等非语言信息帮助理解要学习得内容。

2通过游戏、角色扮演等活动，让学生便玩边学，在感知，体验，参与中理解掌握所学知识。

3在英语课堂上，鼓励学生多表达，将学英语逐步转化为用英语。情感态度价值观：

1培养学生大胆想象，勇于表达的能力。

2提高学生热爱英语学习的热情。

3训练学生合理安排世界的能力，培养学生良好的生活习惯。

4培养学生与人合作的能力。

5培养学生做一个讲文明，讲礼貌，人人喜欢的好孩子

1

ntobed.（关窗回床）Step3.Practice1.Listentothetapeanddot喜欢的超级女生

ntobed.（关窗回床）Step3.Practice1.Listentothetapeanddot

喜欢的超级女生,然后让学生用中文讲讲他们的梦.)3.AskSS‘Doyouoftenhavedrea

教学准备：学法个性化指导备课Part6Thesleepingpricess知识与技能：1.认识故事中

by’sdream.Step3.Exercise2b.在做练习的过程中先让学生找出often,som

一类单词：often,sometimes,never

二类单词：spaceman,friend,snake,spider,ghost,pony,castlelock,

教pond,prince,key,path,dust,suddenly,who

一类句子：Ioften/sometimes/neverdreamof/that…。

（Toby）often/sometimes/neverdreamsof/that…。

Havefourclassesinth