三年级下册书法教案设计三年级下册书法辅导教案 - 小学学案.docxVIP

三）、讲授新课：学习卧钩的写法。A：教师讲解写法：起笔尖落，行笔渐渐加重，弯度自然，挑钩前稍停笔，然注意什么呢？急字的心字底要注意什么呢？跟前面几个字有什么不同呢？（五）布置作业：横撇弯钩教学目的：认显示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？多字要注意什么呢？（五）布置作左耳和右耳相关的字，说说这两个笔画有什么不同。B：教师示范写法。C：学生练习写左右耳的写法。学习阳的

三）、讲授新课：学习卧钩的写法。A：教师讲解写法：起笔尖落，行笔渐渐加重，弯度自然，挑钩前稍停笔，然

注意什么呢？急字的心字底要注意什么呢？跟前面几个字有什么不同呢？（五）布置作业：横撇弯钩教学目的：认

显示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？多字要注意什么呢？（五）布置作

左耳和右耳相关的字，说说这两个笔画有什么不同。B：教师示范写法。C：学生练习写左右耳的写法。学习阳的

2.能把带竖钩的字书写美观大方。

3.欣赏祖国的艺术瑰宝，学习书法家学习时的刻苦精神。

教学重点认识竖钩，并能书写美观大方。

教学难点把带竖钩的字书写美观大方。

教学准备毛笔、墨汁、宣纸。

教学过程:1.在楷书的书写中，钩包括竖钩横钩斜钩和卧钩等。

竖钩在一个字中往往是主笔，起支撑作用。它由竖和钩组成，竖画劲挺，钩画近似三角形。

书写要领:（1）起笔与竖画相同。

（2）行至竖画末端，微微向左下行笔。

（3）稍顿，回锋向左上行笔，边行边提。

（4）出锋收笔。

虽然竖钩的竖画是直的，但是为了平衡字的重心，表现字的势态，有时会向左挺出，有时会向右弯曲。

2.练习。

3.习字指导：水、可、来。

水：竖钩逆风起笔，钩出锋向左上，竖钩两边的笔画左收右放、左轻

右重。

。教学难点：笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二帖子中各选一个带有弯钩的字.3.从这四个图中我们发现了什么？（主要突出弯钩）（三）、课件出示１．比较的曲势，弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要较直，上部弧势较小。４．病例字部分把容易出现的问题一一列举出来５画，其实一笔写成。2.书写要领:

。教学难点：笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二

帖子中各选一个带有弯钩的字.3.从这四个图中我们发现了什么？（主要突出弯钩）（三）、课件出示１．比较

的曲势，弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要较直，上部弧势较小。４．病例字部分把容易出现的问题一一列举出来５

画，其实一笔写成。2.书写要领:（1）起笔写法与竖画相同。（2）至竖画末端，向左下提笔运行。（3）与

来：左右基本对称，点、撇、捺均聚向中央。撇捺舒展，撇轻捺重。4.练习。

竖提教学目标1.认识竖提，并能书写美观大方。

2.能把带竖提的字书写美观大方。

3.学习书法中的常用笔法，热爱祖国的书法艺术。

教学重点学习书法中的常用笔法，热爱祖国的书法艺术。教学难点能把带竖提的字书写美观大方。

教学准备毛笔、墨汁、宣纸。

教学过程讲授新知:1.竖提的写法与竖折相似，不同的是先写竖接着写提。竖提看似两个笔画，其实一笔写成。

2.书写要领:（1）起笔写法与竖画相同。

（2）至竖画末端，向左下提笔运行。

（3）与提画起笔相同，向右上行笔，边行边提。

（4）收笔与提画相同。

3.练习。

4.习字指导：即、以、衣。

即：左高右低。竖提的出锋指向中央。悬针竖挺直。

学生说一说笔顺。B、我字的注意点：撇短，横左低右高，斜钩上伸下展，长于弯钩。C、学生练习写“我”字，撇折的写法。A

学生说一说笔顺。B、我字的注意点：撇短，横左低右高，斜钩上伸下展，长于弯钩。C、学生练习写“我”字，

撇折的写法。A：说一说撇折怎么写？B：教师示范写法。C：学生练习写撇折的写法。教师边师范边讲解“台”

？（五）布置作业：卧钩教学目的：认识卧钩的形态，掌握其书写方法，正确、规范、整洁地写好本课例字。了解

作品。学生练习写“邪”字，展示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？邮、

衣：点写成短横，叫横点。提画有力，让右。短撇与捺交叉，捺画由轻到重，向右下出锋。

5.练习。

6.笔法指导：常用笔法有：逆锋、中锋、回锋。

逆锋：指笔画起笔时锋尖不露出来，欲右先左，欲下先上。中锋：指运笔时，笔的中心锋芒在中路运行。

回锋：指笔画收笔时，作反向运笔的方法。

7.练习。

弯钩教学目标：1、认识弯钩的笔画形态，并能说出他的名称。2、掌握弯钩的书写要领，了解带有这个笔画的一般书写规律。3、写好“辽、狸”，要求写的正确、端正、整洁。

教学重点：认识弯钩，掌握弯钩的书写方法。

教学难点：弯钩的书写要领（弯钩