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英语教学随笔中职

英语教学随笔中职

在现实的学习、工作中，大家都听说过随笔吧？有的可能还经常

写随笔？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。那么，怎样

才能写出好的随笔呢？以下是店铺精心整理的英语教学随笔中职，欢

迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

英语教学随笔中职1

作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提

高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从

中选出这几个建议谈谈我的想法。

一、教师，珍惜儿童对你的信任

教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的

学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师

生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。其实，师生之间的关系应该

是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对

他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学

生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;

在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，

使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深

处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师

就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自

豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短

如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，

那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西

想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，练习本就是学生习

惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，

学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这

一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方

法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。

要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，

自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。

学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的

工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信

念.

三、教师的教育素养

关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事

业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可

比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。

其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自

己，完善自己。读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正

是取决于此想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、

上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，

而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在

需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没

有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲!可怜!现在觉得自己还年

轻，自己所掌握的知识还足以能应付小孩子，然而面对飞速发展的今

天，可以说孩子们的.视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走

在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱坐吃山

空的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识

的渴望。

年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对

于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学

习，积累经验，使自己能成为一名名师。

英语教学随笔中职2

今年我担任了高一年级的两个班的英语教学，非常努力地在教学。

在不断地摸索和尝试新的教学模式中，我体会到了快乐和成就感。我

还不断地学习别人的成功的方法，为自己所用。在不懈地努力当中，

我也体会到了辛苦，要把基础不好的学生和讨厌英语的学生抓上去，

是一件多么不容易的事情，真的好累啊。可是我既然选择了老师这个

辛苦的职业，就要把它干好。下面是我的点滴体会。

1.今年的学生早上特别不爱读书，早读声音很小，虽然反复强调

大声读书的好处，仍然效果不好。原因有很多，除了原来就没养成大

声诵读的习惯外，就是不会读。学生的音标很差，没有几个人是完全

掌握音标的。不会音标就不会读单词和课文，他们就靠写和看来学英

语，那自然是一种低效率的学习方法。因此我认为必须把音标抓上去。

让每个学生都可以独立自信的把新单词拼读出来。这是一个艰巨而漫

长的任务，不是几节课就能解决的。这学期我在这方面下的功夫还不