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图形的面积知识点归纳

第一篇：图形的面积知识点归纳

图形的面积知识点归纳

（一）学习目标：

1、掌握比较图形面积大小的基本方法。

2、图形形状的变化与面积大小变化的关系。

3、能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形。

4、能利用简单的方法计算面积。

5、能辨认平行四边形、三角形和梯形的底和相对应的高。

6、会画三角形、平行四边形和梯形的高。

一、1、用分割平移的方法发现：图11面积=图12面积=图13面

积。（书P16）

2、用组合的方法发现：图1与图3的面积合起来与图4面积相

等；图5与图6的面积合起来与图8面积相等；图9与图10的面积合

起来与图12面积相等。

3、两个形状和大小完全相同的图形，面积一定相等；两个面积相

等的图形，形状不一定相同。

二、1、如果图形是轴对称图形（或相同的几部分组成的图形），

先把这个图形分割成面积相等的几部分，求一小部分的面积，即可知

道整个图形的面积。

2、如果所围成图形的空白部分较小，用“大面积减去小面积”的

方法求图形的面积比较简单。

三、1、沿着平行四边形中两条平行线间的垂直线段把平行四边形

分成两部分，把两部分的斜边重合在一起，都可以拼成最大的长方形。

以任意一边为底，从对边的一点到底的垂直线段就是平行四边形的高，

平行四边形有无数条高。（如下图）

2、三角形：可以选三角形的任意一边为底，从底所对的顶点到底

边的垂直线段就是三角形的底所对应的高，三角形有三条高。

3、梯形：梯形两底之间的垂直线段就是梯形的高，梯形有无数条

高。

图形的面积知识点归纳

（二）学习目标：

1、平行四边形面积计算公式。

2、三角形面积计算公式。

3、梯形面积计算公式。

一、1、平行四边形的面积=底×高。用字母表示公式为：S=a×h

或S=ah。

2、在计算平行四边形的面积时，底和高的单位要统一，如果单位

不一致，要先把底和

高的单位化成统一的单位再计算。

3、（技巧）计算平行四边形的面积时，切记底和高要对应。判断

与高对应的底的关键

是看高与平行四边形的哪条边垂直，与哪条边垂直就是哪条边上

的高。

4、底和高相等的平行四边形，面积相等。

二、1、三角形的面积=底×高÷2

2、如果用S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和

高，那么三角形的面

积公式可以写成：S=ah÷2。三角形的面积是与它等底等高的平

行四边形面积的一半。

3、求三角形的面积时，注意底与高要对应，并且底与高的单位要

统一。

三、1、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2。如果用S表示梯形

的面积，用a和b分别表示

梯形的上底和下底，用h表示梯形的高，那么梯形的面积公式可

以写成：

S=(a+b)×h÷2。

2、等底等高的梯形的面积相等。

第二篇：五年级上册《图形的面积》知识点归纳

比较图形的面积

【知识点】：

借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。

平面图形面积大小的比较有多种方法：

根据图形面积的大小，可以直接进行比较；可以借助参照物进行

比较；可以运用重叠的方法进行比较；借助方格，利用数方格的的方

法进行比较；直接计算面积后再进行比较等。

图形面积相同，其形状可以是不同的。

补充【知识点】：

确定一个图形面积的大小，不仅是根据图形的形状，更重要的是

根据图形所占格子的多少来确定。

地毯上的图形面积

【知识点】：

根据地毯上所给图案探求不规则图案面积的计算方法。

直接通过数方格的方法，得出答案的面积。

将图案进行“化整为零”式的计算，即根据图案的特点，将整体

的图案分割为若干个相同面积的小图案，通过求小图案的面积，得出

整个图案的面积。

采用“大面积减小面积”的方法，即通过计算