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美丽家乡我来画教学目标:

掌握调整画布的操作方法;

学会用铅笔、刷子等工具画图；用橡皮工具修图；

综合运用画图中各工具画图的技巧。

教学重点：运用铅笔、刷子工具画出美丽的家乡轮廓，并用橡皮工具修图。教学难点：能灵活运用合适的刷子样式画图的操作方法。

教学过程：

一．激趣导入：

小朋友们，今天老师为你们请来了一位好朋友，他的名字叫做宁宁，（播放幻灯片）他给大家带来了一副自己美丽的家乡图（展示范画），你们觉得漂亮么？你们是不是也想画出和宁宁的画一样漂亮的风景图来呢？

那么今天我们就一起来学习《美丽家乡我来画》。二．新授：

1．（展示三副画图作品）老师这儿有三张“美丽的家乡”，你能看得出它们有什么不同么？生：大小不同。

师：那么你觉得哪一副大小是最合适的？为什么？

所以选择合适大小的画纸也是十分重要的一步。下面就请小朋友们自己试一试，仔细观察，画布周围有什么？当鼠标指针移到控制点上有变化么？

2．（贴三种不同状态的箭头） ：改变画布的宽度；

：改变画布的高度；：既改变宽度又改变高度

所以，选择第三种箭头改变画纸大小是最方便的，请小朋友们把自己的画纸调整到合适的大小，注意：画纸要既占满整个屏幕又不会有滚动条出现。

师：现在，纸准备好了，可是笔在哪儿呢？生：工具箱中。

师：可是工具箱中有这么多工具，你回选择哪些工具来画呢？

看来大家的想法都不错，那也来听听老师的想法吧！（范画）

在动手画之前，可以先闭上眼睛想象一下你心目中美丽的家乡是什么样的。（播放背景音乐）

教师巡视，提醒学生用鼠标画画时候要慢要全神贯注。

展示个别学生作品，猜猜看他用了哪些画图工具？你在刚才画图的过程中有什么新的发现？

刷子的样式可以选择；

橡皮工具的大小、颜色可以选择；

清除画布上所有图象的方法。

那下面就请小朋友们根据你刚才收获到的知识，继续创作你的作品吧！三.作品展示、评价

（贴出评价标准）谁愿意展示自己的作品？师生互评。四、总结：

今天我们学会了用一些画图工具画出了美丽的家乡的轮廓，下节课我们还将继续学习，让美丽的家乡变得更加生动、美丽。