第六单元 20以内的退位减法 11减几（教案）一年级上册数学西师大版.docxVIP

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第六单元20以内的退位减法11减几（教案）一年级上册数学西师大版

一、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握20以内退位减法的计算方法，能正确熟练地进行计算。

2.过程与方法：通过操作学具和解决实际问题，培养学生动手操作能力和初步的解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣，增强学生克服困难的信心。

二、教学重点与难点

1.教学重点：使学生掌握20以内退位减法的计算方法，能正确熟练地进行计算。

2.教学难点：理解“破十法”的计算过程。

三、教学准备

1.学具：小棒、计数器

2.教具：课件、黑板

四、教学过程

1.导入新课

利用课件展示“小猴摘桃”的情景，引导学生观察并提出问题：“小猴摘了11个桃子，吃掉了几个，还剩几个？”从而引出课题：11减几。

2.探索新知

（1）学生尝试计算11减几，如11-9、11-8等。

（2）学生交流计算方法，教师总结“破十法”：将11分成10和1，用10减去减数，再加上1。

（3）学生尝试用“破十法”计算其他11减几的题目。

3.巩固练习

（1）学生完成教材第62页“做一做”第1题。

（2）学生完成教材第62页“做一做”第2题。

4.课堂小结

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调“破十法”的重要性。

5.课后作业

（1）完成教材第62页“做一做”第3题。

（2）预习下一节课内容。