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专题10尺规作图
尺规作图专题
易错点:
1.对工具的理解不准确:学生可能会误解直尺和圆规的使用规则。例如,直尺不能用来测量长度,只能用来连接两点;圆规可以开到无限宽,但上面不能有刻度,只能拉开成之前构造过的长度。
2.作图步骤混乱:尺规作图需要按照一定的步骤进行,如果步骤混乱或者遗漏了某些步骤,可能会导致作图失败或者得出的结果不准确。
3.对几何概念理解不足:尺规作图涉及到许多几何概念,如线段、角、垂线等。如果学生对这些概念的理解不足,可能会导致作图时出现错误。
4.忽略题目要求:在做尺规作图题时,学生需要仔细阅读题目要求,理解需要作什么图形以及需要满足的条件。如果忽略了题目要求,可能会导致作图结果与题目要求不符。
5.作图精度不够:尺规作图需要一定的精度,如果作图时精度不够,可能会导致作图结果不准确。例如,在作角平分线时,如果角度的划分不准确,就会导致结果不准确。
易错点1:等角作图
例:已知:如图,,平分.
(1)以射线为一边,在的外部作,使;(尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)若,求的补角的大小.
【答案】(1)见解析
(2)
【分析】本题主要考查了尺规作一个角等于已知角,角平分线的定义,解题的关键是数形结合,熟练掌握定义.
(1)根据尺规作一个角等于已知角的方法进行作图即可;
(2)根据,平分,得出,根据,,求出,得出,然后求出结果即可.
【详解】(1)解:如图,即为所求作的角;
(2)解:∵,平分,
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
∴的补角的大小为.
变式1:如图,已知.
??
(1)在的下方作,仅用直角三角板完成作图,并说明作图的依据;
(2)在(1)的基础上,若,求的度数.
【答案】(1)见解析
(2)
【分析】(1)将直角板一边沿着方向,顶点与点重合,沿着另一条直角边画射线即可;
(2)根据已知条件求出,再由即可得到答案.
【详解】(1)解:将直角板一边沿着方向,顶点与点重合,沿着另一条直角边画射线即可.
,,
,
,
;
??
(2)解:,,
,
.
变式2:如图,.
??
(1)直接写出图中一组相等的锐角;
(2)设,,求与之间的关系式;
(3)请在备用图中,仅利用三角板画出,使.(不写作法,保留作图痕迹)
【答案】(1)
(2)
(3)见解析
【分析】(1)根据同角的余角相等,即可得到答案;
(2)结合角的特点进行计算即可;
(3)以为直角的一边作,再以为直角的一边作,即为所求作.
【详解】(1)解:,
,,
;
(2)解:设,,则,
,
,
;
(3)解:如图所示,即为所求.
,,
,
.
??
【点睛】本题考查了角的和差计算,同角的余角相等,作图-复杂作图,熟练掌握知识点是解题的关键.
易错点2:垂线作图
例:如图,在的正方形网格中,每个小正方形的边长均为,其顶点称为格点,点、、、均在格点上,只用无刻度的直尺,在给定的网格中,按下列要求作图,保留作图痕迹.
(1)画线段,画直线.
(2)过点画直线的垂线,垂足为.
(3)点到直线的距离为线段的长度.
【答案】(1)见解析
(2)见解析
(3)
【分析】本题考查作图-应用与设计作图、直线、射线、线段、垂线、点到直线的距离,熟练掌握相关知识点是解答本题的关键.
(1)根据线段、直线的定义画图即可.
(2)结合网格,过点作垂直直线即可.
(3)由点到直线的距离可知,点到直线的距离为线段的长度.
【详解】(1)解:如图,线段、直线即为所求.
(2)如图,即为所求.
(3)点到直线的距离为线段的长度.
故答案为:.
变式1:如图,在射线上有一点,请选择适当的工具作图,完成以下问题:
??
(1)过点作射线的垂线,垂足为点;
(2)在线段上任取一点(不与,重合),连接;
(3)在线段,,中,线段______最短,依据是__________.
【答案】(1)见解析;
(2)见解析;
(3),垂线段最短
【分析】(1)根据垂线的作法作图即可;
(2)根据平行线的作法作出平行线即可;
(3)根据直线外一点到该直线的所有线段中,垂线段最短即可得出结论.
【详解】(1)解:如图所示,直线即为所求;
??
(2)解:如图所示,线段即为所求;
??
(3)解:∵?∴,,
理由:直线外一点到该直线的所有线段中,垂线段最短.
故答案为,垂线段最短.
【点睛】题目主要考查垂线、平行线的基本作法及垂线段最短的性质,理解垂线及平行线的作法是解题关键.
变式2:在正方形网格中,每个小正方形的边长都为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图所示,现将△ABC向右平移3格,再向下平移2格,得到△DEF,使点A的对应点为点D,点B的对应点为点E,点C的对应点为点F.
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