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附件1：TTT高校职业规划教学认证培训
时间
主题
内容
活动
工具
第一天
上午
（9:00-12:00）
觉知与承诺
认识TTT课程
什么是职业生涯规划（What）
职业生涯规划对人生的意义（Why）
系统职业生涯规划的方法（How）
课程设计
分组
期待与承诺
生命撕纸
A4打印纸
第一天
下午
（14:00-17:00）
自我探索
——兴趣
什么是兴趣
兴趣的辨析与澄清
职业兴趣的分类
职业兴趣与职业匹配
兴趣与技能的互动
职业兴趣的评估方式
课程设计
兴趣岛
A4打印纸
白板纸
彩笔
胶带
剪刀
第二天
上午
（9:00-12:00）
自我探索
——性格
什么是性格
性格的分类
学习性格的意义
如何驾驭性格
性格与职业的匹配
性格的评估方式
课程设计
人物性格辨析
A4打印纸
第二天
下午
（14:00-17:00）
自我探索——技能
什么是技能
技能三大分类
技能与职业匹配
技能的评估方式
成就故事分析
A4打印纸
自我探索
——价值观
什么是价值观
价值观与需要
价值观的澄清
价值观与职业匹配
价值观的评估方式
课程设计
价值观的想象
价值观的交换
A4打印纸
第三天
上午
（9:00-12:00）
工作世界探索
探索工作世界的维度
探索工作世界的方法
《你眼中的工作世界》
《生涯人物访谈》
A4打印纸
路径选择与决策
大学毕业后的路径选择
六顶思考帽评估路径
决策
影响决策的因素
如何面对决策
《你眼中的工作世界》
《生涯人物访谈》
A4打印纸
第三天
下午
（14:00-17:00）
学业规划
学业规划的步骤
学业规划的参考原则
SMART设立目标
目标分解
计划与复盘
职业生涯规划书指导
SMART原则
A4打印纸
拟一：(本期TTT培训暂定以下讲师授课)
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