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方法点拨

1.解答该类题目，主要的能力要求是：

（1）找到词语、句子、段落在文中的位置，理清与之相关的文句，进而发现一个个意义单元——要有“发现一致性”的能力。

（2）要有强烈的关系意识，要知道文章是有组织的，好的文章有严密而精巧的组织，其内部的组织关系等同于我们人类社会。——要有“结构化”的意识。

（3）要明白一个意义单元中词语之间、句子之间、段落之间具有不同的功能。——要有“辨别”能力。?

一般来说，作用题的回答要从内容、形式两个方向思考，当然，要注意提问的指向。通常情况下，熟悉了段内的句组关系，可以有把握完成有关句子含义与作用的研究；而对段落之间关系的把握有助于对段落作用的解析。

?????2.结构上的作用:

①开篇点题

②总领全文

开头??③引起下文，为下文XX作铺垫

④设置悬念，吸引读者阅读兴趣

⑤奠定全文感情基调

①承上启下

中间??②总结上文

③引出下文

④推动故事情节的发展,为下文XX作铺垫

?

①篇末点题

结尾???②总结全文，深化主题，卒章显志

③首尾呼应，使文章结构更严谨

④画龙点睛（议论抒情句）

【高考现代文阅读（一）】

①近年来，艺术史研究者越来越清楚地认识到，对艺术品的理解和研究，不能局限于图像、风格等艺术范围之内，还应拓展到作品的物质性特征和存在方式。如果对中国传统的“卷轴”这一装裱方式加以考察，我们就会发现，这种物质性特征常常是文化精神的某种映射